精品解析：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

2022级高一学年上学期期中考试历史试题 一、选择题 1. 下列遗址中属于旧石器时代的有（ ） A. 元谋人 B. 大汶口文化 C. 河姆渡文化 D. 仰韶文化 2. 考古证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立。有些都城规模较大，其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国 A. 具备了国家的初始形态 B. 建立起健全的祭祀礼制 C. 文明早于世界其他地区 D. 形成了多元一体的格局 3. “都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲《国家》里的一段歌词，歌词中体现的“家国一体”的观念来源于 A. 郡县制 B. 君主专制 C. 宗法制 D. 中央集权 4. 周天子分封时要举行一定的授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，同时又规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公”等一系列义务、并载之文告，公布于世。周王此举旨在（ ） A. 强化中央对地方的直接控制 B. 巩固周王天下共主的地位 C. 明确君臣间的尊卑等级关系 D. 推动区域经济文化的交流 5. 历史学家认为，特定历史时期会有特殊的时代内涵，时代内涵又可用关键词总结。关于春秋战国时期，它的时代关键词是 A. 秩序与法治 B. 纷争与变法 C. 守护传统与争鸣 D. 民族融合与皇权至上 6. “土地私有化的进行推动了小农经济的增长，奖励军功有利于军队战斗力的提升，推行县制不仅使中央加强了对地方的掌控，更有利于减少贵族对财政的截留”。该材料探讨的是，商鞅变法 A. 使统一逐渐成为人们的共识 B. 为秦统一中国奠定了基础 C. 满足了百姓安居乐业愿望 D. 使地主阶级登上历史舞台 7. 战国时期，某思想家将“天之意”解释为“爱人、利人”，并据此阐发了“处大国不攻小国，处大家不乱小家，强不劫弱，众不暴寡，诈不谋愚，贵不傲贱”的政治理想。该思想家的这些主张（ ） A. 体现了儒家对仁政的追求 B. 顺应了改革变法的趋势 C. 带有一定的无为而治色彩 D. 反映了平民阶级的诉求 8. 封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为秦“右丞相印”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究秦代 A. 中央政府机构的设置 B. 手工业经营发展水平 C. 官僚政制的运作方式 D. 地方职官体系的变迁 9. 《全球通史》中写道:“统一文字是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。”这可以用来说明秦”统一文字”（ ） A. 有利于巩固国家统一 B. 便利了国家政令推行 C. 实现了各地文化统一 D. 消除了地方分裂意识 10. 宋代王应麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之。”这一观点主要依据汉高祖（ ） A. 全面恢复了分封制度 B. 以德政取代严刑峻法 C. 采取了黄老之学治国 D. 实行了郡国并行制度 11. 汉武帝为了解决政府的财政困难，实行了一套完整的经济措施，从商贾手中夺利，达到“民不益赋，而天下用饶”。这些经济措施包括（ ） ①盐铁官营 ②推行均输平准政策 ③设置刺史 ④将铸币权收归中央 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 汉武帝时期，平准是“坐商”的性质，是在物价波动的时候来调节商品的价格；均输是“行商”的性质，在地区之间调剂物资余缺。两者都归国家管理，这意味着国家既掌握着零售市场，又掌握着批发环节。可见，该政策 A. 保障了大商人的经济地位 B. 旨在削弱王国经济实力 C. 属于国家掌控经济的体现 D. 不利于国计民生的稳定 13. 西晋十六国时期内迁的各民族中，匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔，鲜卑族自认为是黄帝的后裔，羌族自认为是虞舜的后裔。对此评析正确的是（ ） ①北方地区民族交融进程的完成 ②少数民族对于中原文化的认同 ③各族政权力图确立其正统地位 ④丝路贸易加强了边境商贸往来 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. 隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 15. 唐朝建立后，边疆部族众多，唐朝的边疆治理措施各有侧重点。下列史实的对应关系正确的是（ ） 方位 部族 唐朝的边疆治理措施 A 北方 靺鞨 长庆会盟 B 东北 回纥 将文成公主嫁与松赞干布 C 西北 西突厥 设立安西都护府、北庭都护府 D 西南 吐蕃 册封首领大祚荣 A. A B. B C. C