第二章 第二节 第3课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中化学必修第一册（人教版2019 浙江专版）

第 3 课 时 新知探究(一) 氯气的实验室制法 新知探究(二) 氯离子的检验 氯气的实验室制法　氯离子的检验 培优素养 实验室制备气体的实验装置设计 1 新知探究(一) 氯气的实验室制法 MnO2与稀盐酸 不反应 便于 分液漏斗中的液体流出 除去Cl2中 的HCl气 长管 短管 除 去Cl2中的水 蒸气 长管 短管 短管 长管 石灰水中Ca（OH）2的 量太少，吸收不完全 酒精灯加热 使分液漏斗和圆底烧瓶 中的气压相等，便于分 液漏斗中的液体流下 题点多维训练 1．实验室用如图装置制取、提纯、收集Cl2及尾气处理，其中不能达到实验目的的是(　 ) 解析：饱和食盐水能除去Cl2中的HCl杂质，但气体应从长管进，从短管出，故B中图示装置不能达到实验目的。 B　 (2)KMnO4是一种强氧化剂，常温下即可与浓盐酸反应生成Cl2，请写出化学方程式，做还原剂的HCl占参与反应HCl的多少？___________ _________________________________________________________。 3．某化学兴趣小组欲在实验室探究氯气的氧化性并模拟工业制取漂白粉，设计如图装置进行实验： (1)圆底烧瓶中发生反应的离子方程式为__________________________ ___________________________________________________________。 (2)装置的连接顺序为________(填接口字母)。 (3)饱和NaCl溶液的作用是________________，淀粉-­KI溶液中的现象为________________。 (4)氯气与石灰乳反应制取漂白粉的化学方程式为 _________________________________________________________。 解析：(1) MnO2与浓盐酸在加热条件下反应生成Cl2。 (2)制备出的Cl2先通过饱和NaCl溶液除去HCl，然后通入淀粉­KI溶液中探究Cl2的氧化性，再通入石灰乳中模拟工业制取漂白粉，最后通入NaOH溶液中处理尾气，装置接口的连接顺序是a→e→d→i→h→b→c→g→f。 (3)饱和NaCl溶液可除去Cl2中混有的HCl，氯气能够与KI反应生成KCl和I2，I2遇淀粉变蓝。 (4)氯气与氢氧化钙反应生成CaCl2、Ca(ClO)2和水。 培优素养 实验室制备气体的实验装置设计 ②装置的基本类型 (2)净化(干燥)装置 ①净化原则 不减少被净化气体的量；不引入新杂质；操作简便，易于分离。 ②净化装置 装置Ⅰ(洗气瓶)：盛液体除杂试剂，气流方向是长管进，短管出。 装置Ⅱ(干燥管)：盛固体除杂试剂，气流方向是粗口进，细口出。 装置Ⅲ、Ⅳ(U形管、硬质玻璃管)：盛固体除杂试剂，进气口两端均可。 (3)收集装置 ①选择依据 根据气体的密度、水溶性及是否与水或空气中的成分发生反应来确定气体的收集方法。 ②方法选择 排水法 向上排空气法 向下排空气法 适用于难溶于水且不与水反应的气体，如O2、H2等。 气体不与空气中的成分反应，且密度比空气大，如O2、CO2、Cl2等。 气体不与空气中的成分反应，且密度比空气小，如H2、CH4等。 (4)尾气处理装置 吸收法 a可用于NaOH溶液吸收Cl2、CO2(气体溶解或反应速率不快，不易引起倒吸)。b、c可用于收集极易溶且溶解速率很快的气体，如HCl等 燃烧法 可用于处理难以吸收且可燃的气体，如H2、CO等 收集法 如NO，将气体用气球收集，然后处理，如图 1．在实验室中用如图装置制备某种气体，对于反应物质和除杂试剂选择不合理的是(　 ) 浸润素养训练 选项 甲中溶液 乙中试剂 丙中物质 A 浓盐酸 高锰酸钾 饱和食盐水 B 稀硫酸 锌粒 浓硫酸 C 双氧水 二氧化锰 浓硫酸 D 稀盐酸 大理石 氢氧化钠 D 解析：浓盐酸与高锰酸钾反应，制得混有HCl的氯气，可以通过饱和食盐水除杂，A正确；锌粒与稀硫酸反应，制得混有水蒸气的氢气，通过浓硫酸干燥，B正确；双氧水在二氧化锰催化下可制氧气，能用浓硫酸干燥，C正确；大理石与稀盐酸反应生成的CO2中混有HCl，氢氧化钠与CO2和HCl均发生反应，D错误。 2．实验室用浓盐酸和MnO2制取Cl2，并以干燥的Cl2为原料制取FeCl3。已知FeCl3易升华，易潮解。 (1)装置B、C中应盛放的试剂名称分别为______、