第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）数学四年级上册人教版

第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）数学四年级上册人教版 一、选择题 1．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（    ）。 A．钝角 B．直角 C．平角 2．下面（    ）中角的度数最接近60°。 A． B． C． 3．如图，直线AB上共有（　　）条线段。 A．3 B．5 C．6 4．过A、B两点，可以画（　　）条直线。 A．1 B．2 C．无数 5．下图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝40°，∠2＝（    ）°。 A．40 B．70 C．100 6．用放大10倍的放大镜看一个35度的角，这个角是（    ）度。 A．350 B．35 C．不能确定 二、填空题 7．钟面上1时整时，时针与分针所成的角是( )；( )时整时，时针和分针所成的角是一个平角。 8．一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫( )角，是( )°。 9．红领巾上有( )个钝角，( )个锐角。 10．在下图中，∠1＝30°。 ∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。 11．如图，已知∠3＝75°，那么：∠1＝( )°，∠2＝( )°。 12．小红用量角器量一个角时，把角的一边对准量角器的内刻度70°线，另一边对准的是量角器内刻度120°线，小红测量的这个角的度数是( )°。 三、判断题 13．角的边越短，角就越小。( ) 14．连接两点之间的所有连线中，线段最短。( ) 15．比180°小的角叫钝角。( ) 16．12时30分，钟面上时针和分针的夹角是平角。( ) 17．从一个端点可以画无数条射线。( ) 四、解答题 18．下面是明明测量角的度数的方法。 （1）明明的测量结果对吗？如果不对，请你写出他的错误原因。 （2）请你使用量角器量一下这个角是（    ）°，它是（    ）角。 19．如下图所示，∠1＝55°，请你求出。∠2，∠3，∠4的度数。 20．如图，∠3＝160°，求∠1、∠2的度数。 21．把两本数学书放成下面图形中的样子，∠1和∠2有什么关系？（请说明理由） 22．两个完全相等的钝角，用它们的度数和加上一个直角的度数，正好等于一个周角的度数，你知道这两个钝角的度数吗？ 参考答案： 1．A 【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，12和5之间有5个大格，钟面上一个大格的度数是：360÷12＝30°，因此用30×5即可。然后根据角的分类标准选择即可。 【详解】30×5＝150° 90°＜150°＜180° 因此时针与分针形成的角是钝角。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，角的分类标准，以及三位数与两位数的除法计算，要熟练掌握。 2．A 【分析】用量角器量出每个选项的角度，再与60°做比较即可。 【详解】A.量出的角为45°与60°相差15°； B.量出的角为85°，与60°相差25°； C.量出的角为30°，与60°相差30°。 故答案为：A 【点睛】解答此题的关键是清楚角的度量方法。 3．C 【分析】根据线段的定义：有两个端点、它的长度是有限的，可以度量；分别列举出来即可得解。 【详解】观察图中可知，线段有：AC、AD、AB、CD、CB、DB；共有6条线段。 故答案为：C 【点睛】本题考查的是两点间的距离，熟知线段的定义是解答此题的关键。 4．A 【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线；进行解答即可。 【详解】如图所示： 过A、B两点，可以画1条直线。 故答案为：A 【点睛】解答此题应根据直线的性质即两点确定一条直线进行解答。 5．B 【分析】长方形的边是线段，可以看做一个平角，大小为180度，∠2为折叠长方形形成，则∠2与虚线部分的角度数相等，三个角之和等于180度。 【详解】（180°－40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70° 故答案为：B 【点睛】本题为较为典型的图形折叠问题，明确折叠前为平角、折叠后重合部分角度相等是解答此题的关键。 6．B 【分析】用一个10倍放大镜看一个35度的角，只是把角的两条边的长度放大了，度数不变（整体形状不变）；据此解答即可。 【详解】由分析知：用放大10倍的放大镜看一个35度的角，这个角还是35度； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查角的含义，放大镜放大的只是两边的长短。 7． 锐角 6 【分析】钟面上1时整时，时针指向1，分针指向12，时针与分针所成的角是锐角；时针和分针所成的角是一个平角，即是6时整。 【详解】钟面上1时整时，时针与分针所成的角是 （   锐角   ） ； （  6