第9课 辛亥革命-【活学历史】2023-2024学年八年级历史上册同步课件（统编版）

清政府为了向四国银行团借款用来镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。 1911年5月11日 把我投的钱还我！ 保路！！！ 那就派兵镇压！ 对，就借湖北的兵吧。 【导火索】 DAO HUO SUO “一条铁路搞倒了一个王朝” “若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要推迟一年半载”。 ——孙中山 阅读教材，根据关键词绘制“武昌起义”时间轴 湖北革命组织文学社与共进会谋划起义 1911年 1911年11月下旬 各省响应，一半以上省份宣布独立 1911.10.9 孙武等在汉口租界制造炸弹时不慎爆炸，起义计划泄露 1911.10.10 新军工程营革命党人首先起义，夺取军械库 谋划起义 计划泄露 士兵首义 三镇胜利 1911.10.10 士兵首义 16 辛亥革命的概念 百度一下 指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 狭义： 指1911年武昌起义，1911年是旧历辛亥年，故称辛亥革命。 广义： 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 19世纪末 1912年 1911年 10月10日 17 你认为辛亥革命的爆发是偶然还是必然？ “在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。” —— 费正清《中国和日本》 “武昌起义一举大获成功，很大一个因素，是革命党人意外地撞上了一个有钱有枪的宝库，喊了一嗓子‘芝麻开门’，门就真的开了。” —— 张鸣《辛亥，摇晃的中国》 是历史发展的必然结果 武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。 不久后，湖北的政权、军权逐步完全落到以黎元洪为首的旧官僚手上。 黎元洪作为清王朝的旧官僚，摇身一变却成为了革命党人的高级领袖，你觉得妥当吗？这反映了革命党的什么问题？ 用 手 枪 逼 出 来 的 都 督 资产阶级的软弱性、妥协性！ 武昌 独立的省份很多是由旧军阀、资产阶级主导 革命不彻底 全国一半以上省份宣布独立 结合课本和材料，探讨辛亥革命的历史意义 材料1：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。 意义：1、辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结（君主专制制度≠封建制度） 清帝退位诏书 材料2：辛亥革命是革帝国主义的命，中国人之所以要革清朝的命，是因为清朝是帝国主义的狗。 ——毛泽东 结合课本和材料，探讨辛亥革命的历史意义 民族革命：反对外来侵略压迫、争取民族独立的革命。 民主革命：反对本国专制统治、争取民主自由的革命。 意义：2、开创了完全意义上的近代民族民主革命 材料3：“皇帝如今都可以被打倒……还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。” ——金冲及 材料4：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。 ——《吴玉章文集》 结合课本和材料，探讨辛亥革命的历史意义 意义：3、极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 意义：4、使民主共和的观念深入民心 年代 新建商办企业 新投资总额 数量（家） 年平均增长数（家） 新投资 (万元) 平均增长(万元) 1895-1900 104 17 2300 383.3 1901-1911 326 30 8620 783.7 1912-1919 470 60 9500 1187.5 材料5：1912年—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近一亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额。 结合课本和材料，探讨辛亥革命的历史意义 意义：5、促进了民族资本主义的发展 24 结合课本和材料，探讨辛亥革命的历史意义 辛亥之后，孙中山令内务部晓示人民一律剪辫。剪辫告示:“自武昌起义推翻清帝，重振汉室，凡我同胞，一律剪去胡辫。”革命党人以剪辫子激发民众的反清意识。 上衣把立领改成直翻领，前身开四个口，装上四个兜，每个兜上加一个“倒山形”的兜盖；裤子前面开缝，用暗纽，左右各有一个大暗兜。这套新式服装就叫“中山装” 剪辫、易服、禁止缠足、更改称谓、不再跪拜.