1.3 地球的圈层结构（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（鲁教版2019）

地球的圈层结构 第三节 [课标要求]　运用示意图，说明地球的圈层结构。 1.运用图表资料描述地球内部、外部圈层的范围和物质组成，说明地球结构特点。 2．结合实例，运用综合思维说明地球各圈层对自然环境形成的作用及其与人类活动的关系。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．地震波 (1)概念：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。 知识点(一) 地球的内部圈层 (2)分类：地震波有纵波(P波)和横波(S波)之分，其传播速度及所能通过的介质不同。具体分析如下表所示：[注1] 类型 传播速度 特点 能通过的介质[注2] 共性 纵波 (P波) 较____ 传播方向与质点的振动方向一致 固体、液体和气体 传播速度都随所通过物质的性质而变化 横波 (S波) 较____ 传播方向与质点的振动方向垂直 只能通过______ 快 慢 固体 (3)波速变化 ①在地下平均约33 km的_______面处(指大陆部分)：传播速度都明显_____。 ②在地下约2 900 km的________面处：横波完全消失，纵波传播速度__________。 莫霍 增加 古登堡 突然下降 2．内部圈层结构 (1)圈层划分的依据：地震波在地球内部传播______的变化。 (2)内部圈层主要特点 速度 地壳 ①介于莫霍面以外；②厚度不一：_____地壳薄，____地壳厚[注3] 地幔 ①介于______面和_________面之间，分为上地幔和下地幔；②上地幔上部存在________，一般被认为是岩浆的主要发源地 地核 ①位于古登堡面以下，分为_____核和_____核；②外核为液态，内核为固态 大洋 大陆 莫霍 古登堡 软流层 外 内 (3)岩石圈：包括地壳和___________ (软流层以上)，由坚硬的岩石组成。 [助解教材] [注1]阐释：P波与S波 Primary：首要的、最早的；Secondary：第二的。由于纵波传播速度快，常比横波先到，因此纵波也被称为P波，横波称为S波。 上地幔顶部 [注2]诱思：当地震发生时，受地震波的影响，在陆地上的人们和在海洋上航行的人们会有什么感觉？ 提示：地震发生后，陆地上的人们先感觉到上下颠簸，然后感觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠簸。 [注3]巧记：地壳“厚薄”歌 大陆厚，大洋薄——海陆差异； 山地厚，平原薄——地貌差异。 海岭厚，海沟薄——海底差异； 高处厚，低处薄——海拔差异。 知识点(二) 地球的外部圈层 [预读教材] 1．外部圈层概述 (1)含义：地球_________以上的各个圈层。 (2)分层：外部圈层分为______圈、水圈和_____圈。 固体表面 大气 生物 2．三大圈层及其作用[注1] 圈层 名称 范围 作用或意义 大气圈 环绕地球外部的________圈层 地球生命的保护伞：避免了大多数流星体对地球的撞击；削弱了_______对地球生物的影响 水圈 地球表层各种水体组成的连续但不规则的圈层 _______的存在，是地球与太阳系中其他行星的主要区别之一 生物圈 ①广义：地球表层生物及其___________的总称。 ②狭义：地球表层生物的总和 地球特有的圈层，也是非常活跃的圈层 气体 紫外线 液态水 生存环境 3．影响 地球的大气圈、水圈、生物圈和______圈之间，相互_____、相互制约、相互渗透，不断地进行着物质和能量的交换，形成了人类赖以生存的地球表层环境。[注2] 岩石 联系 [注1]巧记：地球外部圈层之歌 同心圈层分内外，内外划界有地面。 气水生物圈层外，一起构成自然界。 气圈最厚排在外，水圈水体有三态。 生物生存三圈界，生命活跃添光彩。 [助解教材] [注2]诱思：说一说我们日常是怎样与地球的圈层结构密不可分的？ 提示：我们呼吸的氧气来自大气圈，喝的水来自水圈，吃的食物来自生物圈，站立的大地属于岩石圈。 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 克罗地亚地震学家莫霍洛维奇在研究1909年的一次地震时发现，某些地震波到达观测站比预计的快。在该界面附近，纵波的速度从7.0 km/s左右突然增加到8.1 km/s左右；横波的速度也从4.2 km/s左右突然增至4.4 km/s左右。其出现的深度在大陆之下平均为33 km。在大洋之下平均为7 km，平均深度为17 km。根据分析，他提出地球有内外层之分。他指的内外层就是我们所说的地幔和地壳。而地壳与地幔的分界面也就被称之为莫霍洛维奇不连续面(莫霍面)。 探究点（一）　地球内部