2.2.2 大气运动（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

第2课时　大气运动 [课标要求]　运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 1.借助与热力环流相关的生活化情境，引导学生理解热力环流的具体条件，培养综合思维能力。 2．运用热力环流示意图，说明大气热力环流的过程，并能利用其原理分析海陆风、城市热岛效应等地理现象，提升地理实践力。 3．运用示意图等说明风的形成和风向规律，培养综合思维和地理实践力。 知识点(一)　大气热力环流 [预读教材] 1．大气运动的类型 (1)垂直运动：气流上升或下沉。 (2)水平运动：风。 2．热力环流[注1] (1)成因：由于地面冷热不均而形成的空气环流。 (2)形成过程 ①假如A、B、C三地受热均等，则同高度气压相等。 ②A地受热，空气膨胀上升，使近地面空气密度减小，形成低压，等压面向下弯曲；上空空气密度增大，形成高压，等压面向上弯曲。 ③B、C地冷却，空气收缩下沉，使近地面空气密度增大，形成高压[注2]，等压面向上弯曲；上空空气密度减小，形成低压，等压面向下弯曲。 ④同一水平面上，气流由空气密度大的地方流向空气密度小的地方[注3]，即由高压流向低压。 ⑤垂直气流和水平气流组合形成热力环流。 3．常见的热力环流 海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下： (1)海陆风 (2)山谷风[注4] (3)城市热岛环流 [助解教材] [注1]深化：垂直方向上，海拔升高，气压减小。同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；空气密度越小，气压值越小，称为低压。 [注2]辨析：高压的数值不一定大于低压的数值。高、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的。在同一水平面上，高压的数值大于低压数值；在垂直方向上(同一地点)，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。 [注3]辨析：气流并不一定都由高压区流向低压区 在同一水平面上，气流总是从高压区流向低压区，垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是空气受冷收缩下沉、受热膨胀上升等热力作用或动力因素引起的，并非取决于气压的高低，所以垂直方向上气流可能由低压区流向高压区。 [注4]诱思：古诗云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”你能解释巴山为何多夜雨吗？ 提示：巴山地区谷地众多，夜间风从山坡吹向谷地，而山谷中气流垂直上升，将水汽带上高空，受冷凝结，成云致雨。 [学能解惑] 世界上的许多“避暑”和“避寒”胜地都在滨海地区。 你知道滨海地区为什么既能“避暑”又能“避寒”吗？ 提示：海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温较低，空气较湿润，成为“避暑”胜地。冬季由于海陆风的存在，调节局地小气候，气温较高，所以滨海地区也可以“避寒”。 知识点(二)　大气的水平运动——风 [预读教材] 1．概念 (1)气压梯度：单位距离间的气压差。 (2)水平气压梯度力：促使大气由高压区流向低压区的力，是形成风的直接原因。 2．风的形成[注1] (1)过程：地面受热不均→同一水平面上存在气压差异→产生水平气压梯度力→大气由高压区向低压区作水平运动。 (2)作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转偏向力[注2] 始终与风向垂直 大小随纬度增加而增加，赤道上为零 不影响风速的大小 北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转 摩擦力 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关。下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大；反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向与等压线斜交 (3)高空风和近地面风(以北半球为例) [注3] 类型 高空风 近地面风 图示 受力 F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线平行 与等压线斜交 规律 ①摩擦力越大，风向与等压线的夹角越大； ②随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小 [助解教材] [注1]阐释：“风向”含义 风向是指风吹来的方向，如东北风是从东北吹向西南的风。 [注2]深化：地转偏向力并不是真正的“力”，它改变的只是物体运动的方向，是一种惯性力。纬度越高越明显，赤道上为零。它使水平运动的物体在北半球向右偏，在南半球向左偏。 [注3]巧记 ①区分高空风和近地面风时，重点看风向是否与等压线相交。如果相交，则为近地面风；如果不相交(与等压线平行)，则为高空风。 ②如果没有告知等压线图是近地面还是高空，可借助等压线数值的大小来确定：一般等压线数值1 000 hPa 左右为近地面，低于800 hPa为高空。 探究点一　大气热力环流的形成　 [