2.2.1 大气受热过程（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

第二节　大气受热过程和大气运动 第1课时　大气受热过程 [课标要求]　运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。 1．运用过程示意图，识别太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的热量来源、传递方向及相互关系。 2．借助具体案例，理解大气削弱和保温作用的基本原理及其应用，培养学生的地理实践力。 3．从能源安全、环境变化的角度，以人地协调观理解人类活动与大气受热过程的关系。 知识点(一)　大气的受热过程 [预读教材] 1．能量来源 (1)地球大气最重要的能量来源： A太阳辐射，属于短波辐射。 (2)近地面大气主要的、直接的热源： B地面辐射，属于长波辐射。[注1] 2．受热过程 (1)“太阳暖大地”：太阳辐射穿过地球大气层，少部分被吸收或反射，大部分到达地面，地面吸收太阳辐射而增温。[注2] (2)“大地暖大气”：地面增温后，产生地面长波辐射，以对流、传导等方式将热量传给大气，使大气增温。[注3] [助解教材] [注1]深化：物体的温度越高，辐射中能量最强部分的波长越短；反之越长。相对而言，太阳辐射是短波辐射，地面辐射、大气辐射是长波辐射。 [注2]阐释：到达地面的太阳辐射与地面辐射 ①到达地面的太阳辐射：太阳辐射经过大气层，被大气削弱后，到达地面的辐射称为到达地面的太阳辐射。 ②地面辐射：地球表面在吸收太阳辐射的同时，又将其中的大部分能量以辐射的方式传送给大气。地面以其本身的热量向外辐射的方式，称为地面辐射。 [注3]辨析：大气的根本能量来源是太阳辐射，直接热源是地面辐射。 [学能解惑] 我们都有生活体验，正午时分是太阳辐射最强的时候，但是气温最高却出现在下午2时左右，你能说出形成这种差别的原因吗？ 提示：太阳辐射被地面吸收，形成地面辐射。地面辐射被大气吸收，大气增温。从太阳辐射最强到气温最高，存在时间差。 知识点(二)　大气对地面的保温作用 [预读教材] 1．大气增温：地面长波辐射绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳等吸收，大气吸收地面长波辐射后会增温。 2．大气保温 (1)过程及意义 (2)影响大气逆辐射的因素 主要包括云量多少，大气的洁净度、干燥度。一般情况下，云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。 [助解教材] [注]诱思：谚语说“十雾九晴”，请解释原因。 提示：“十雾九晴”，指深秋、冬季和初春时，大雾多发生于晴天。这是因为晴天时，云层较薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气逆辐射弱，造成下垫面的昼夜温差大，易形成雾。 探究点一　大气对太阳辐射的削弱作用原理及应用分析 [案例探究] 仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成的颜色。在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。日出日落时分，太阳光要穿过一层比太阳高挂时更厚的大气层。大部分蓝色光线在到达你的视野之前已经被散射掉了，剩下主要包括红色和橙色的太阳光。所以此时的太阳看起来呈红色，周围的云朵被映射得绚烂多彩。 [思考交流] 1．唐代诗人白居易有两句诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”和“日出江花红胜火”，试说明夕阳和朝阳呈现红色的原因。 提示：当太阳升起和快落下的时候，它跟我们的距离是最远的，太阳光要穿越的大气层距离也是最长的，其他颜色的光线几乎被大气散射殆尽，最后映入我们眼帘的就只有红色光了，所以显得更红。 2．为什么8月份的青藏高原虽然气温不高，但容易被晒黑？ 提示：青藏高原海拔高，空气稀薄，空气中的尘埃微粒和水汽少，加上晴天多，所以大气对太阳辐射的削弱作用小，因此就算气温不高也容易被晒黑。 [综合思维] 1．大气对太阳辐射的削弱作用原理 作用形式 作用特点 参与作用的大气成分 削弱的辐射 形成的自然现象 反射作用 无选择性 较大颗粒的尘埃、云层 各种波长的太阳辐射 夏季多云的白天，气温不太高 散射作用 有选择性 空气分子，微小尘埃 可见光中波长较短的蓝、紫光 晴朗的天空呈蔚蓝色；朝霞、晚霞呈红色 无选择性 较大颗粒的尘埃等 各种波长的太阳辐射 阴天的天空呈灰白色；房间里、日出前、日落后天空明亮 吸收作用 有选择性 臭氧、水汽、二氧化碳等 紫外线、红外线 全球变暖；臭氧能吸收紫外线，对地球生物具有保护作用 2．大气对太阳辐射的削弱作用变化规律的分析 (1)随时间变化：太阳高度越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱得越少，太阳辐射作用越强；一年中的夏季、一天中的正午太阳高度最大，太阳辐射作用最强。 (2)随纬度变化：纬度位置越低，太阳高度越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱得越少，太阳辐射作用越强；纬度位置越高，太阳辐射被大气削弱得越多，太阳辐射作用越弱。这是太阳辐射强度由赤道向两极递减的原因。 3．利用大气的削弱作用原理分