1.4 地球的圈层结构（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

地球的圈层结构 [课标要求]　运用示意图，说明地球的圈层结构。 第四节 1．运用图表资料，描述地球内部、外部圈层的范围和物质组成，说明地球圈层结构的特点。 2．结合实例，运用综合思维说明地球各圈层在自然环境形成和演变中的作用，及其与人类活动的关系。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．地震波 (1)概念：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生______震动，并以_____的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。 知识点(一)　地球的内部圈层结构 弹性 波 (2)分类 类型 传播速度[注1] 特点 能通过的介质[注2] 共性 纵波(P波) 较____ 传播方向与质点的振动方向一致 固体、液体和气体 传播速度都随所通过物质的______而变化 横波(S波) 较___ 传播方向与质点的振动方向垂直 只能通过______ 快 慢 固体 性质 (3)波速变化 ①在地下33 km的______界面处(指大陆部分)：传播速度都明显______。 ②在地下约2 900 km的________界面处：横波__________，纵波传播速度_________。 莫霍 增加 古登堡 完全消失 突然下降 2．内部圈层结构 (1)圈层划分的依据：地震波在地球内部传播_____的变化。 速度 (2)内部圈层主要特点 地壳 ①位于莫霍界面以外； ②厚度不一：______地壳薄，_____地壳厚[注2] 地幔 ①位于_____界面和_______界面之间，分为上地幔和下地幔； ②上地幔上部存在_______，一般认为是_____的主要发源地 地核 ①位于古登堡界面以内，分为核和____核； ②外核是______状态的金属物质，内核密度极大 (3)岩石圈：包括地壳和__________ (软流层以上)，由坚硬的_____组成。 海洋 大陆 莫霍 古登堡 软流层 岩浆 内 熔融 上地幔顶部 岩石 [注1]深化：纵波在地壳中传播的速度为8－9 km·s－1，最先到达震中，又称P波，它使地面发生上下震动，破坏性较弱。横波在地壳中传播速度为4－5 km·s－1，第二个到达震中，又称S波，它使地面发生前后、左右抖动，破坏性较强。 [注2]诱思：当地震发生时，受地震波的影响，在陆地上的人们和在海洋上航行的人们会有什么不同的感觉？ 提示：地震发生时，陆地上的人们先感觉到上下颠簸，然后感觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠簸。 [助解教材] [注3]巧记：地壳“厚薄”歌 大陆厚，海洋薄——海陆差异； 山地厚，平原薄——地貌差异。 海岭厚，海沟薄——海底差异； 高处厚，低处薄——海拔差异。 [预读教材] 1．外部圈层及其特点 知识点(二)　地球的外部圈层结构 外部圈层 组成 作用或影响 大气圈 由气体和_____物质组成的复杂系统，主要成分是______和氧气 使地球上的_____变化和缓，提供了生物生存所需的______，形成风、云、雨、雪等天气现象 悬浮 氮气 温度 氧气 水圈 地表和近地表的_________水体的总称，主体是_____，还包括陆地上的_____、湖泊、沼泽、______、地下水等 水是最活跃的自然环境要素之一，在地球表面__________和能量转换中起着十分重要的作用，是人类和其他生物生存和发展不可或缺的 生物圈[注1] 地球表层______及其生存环境的总称，多数生物集中分布在_____圈、水圈和_____圈很薄的接触带 在促进_______转化、改变大气圈和水圈组成、改造_________等方面起着重要作用 续表 各种形态 海洋 河流 冰川 物质迁移 生物 大气 岩石 太阳能 地表形态 2.外部圈层与岩石圈的联系[注2] 大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、__________，共同构成人类赖以生存和发展的__________。 相互渗透 自然环境 [注1]拓展：生物圈的特殊性是与其他外部圈层相比较而言的，主要表现在：①生物圈有生命存在，其他的圈层是无机环境；②与其他圈层交错，没有明确的界线；③生物圈不仅包括全部生物，还包括生物生存的环境，是地球上最大的生态系统。 [注2]深化：说一说我们日常是怎样与地球的圈层结构密不可分的？ 提示：我们呼吸的氧气来自大气圈，喝的水来自水圈，吃的食物来自生物圈，站立的大地属于岩石圈。 [助解教材] 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 克罗地亚地震学家莫霍洛维奇在研究1909年的一次地震时发现，某些地震波到达观测站比预计的快。在该界面附近，纵波的速度从7.0 km/s左右突然增加到8.1 km/