【同步课堂-视频】主讲：张恩 英语湘教版九年级上册--Unit6 Topic1 SectionB

英语 Project English Unit 6 Topic 1 Section B 九年级下 教学内容：九下湘教版Unit 6 Topic 1 Section B 教学目标：让学生学会描述所属星座极其性格特征 了解十二星座及有关星座的传说 培养学生良好的性格并引导学生进行正确的自我评价 教学重点：围绕星座与性格为话题，了解西方文化，同时训练学生略读，细读等阅读能力。 教学难点：定语从句 教学过程： 1． 巩固复习，先复习第一课时所学重点短语，句型 2． 生词学习，为新课导入做好准备 3． 导入新课，从讨论生日入手，介绍并学习星座名称与日期。 Capricorn (21st Dec. -20th Jan.) Aquarius (21st Jan.-19th Feb.) Pisces (20th Feb.-20th Mar.) Aries (21st Mar.- 20th Apr.) Taurus (21st Apr.- 21st May) Gemini (22nd May-21st Jun.) Cancer (22nd Jun.-22nd Jul.) Virgo (23rd Aug.-22nd Sept.) Libra (23rd Sept. -22nd Oct.) Scorpio (23rd Oct. - 21st Nov.) Sagittarius (22nd Nov. - 20th Dec.) 4． 操练对话，完成1b。 When were you born? What’s your star sign? I was born on … My star sign is … 5．看图说话，“Maria is talking with Kangkang about star signs.”听录音材料，并回答问题 1. What’s Maria’s star sign? 2. What are Cancers like? 6. 讲解并跟读对话 7. 介绍相同星座的人可能有共同的性格,导入描述性格的单词短语 save money / confident / generous / modest /pay attention to details /polite/ fair / powerful / keep secrets / humorous / lucky / successful / patient / kind / wise / gentle / creative / active / impatient / hard-working / never give up / clever / outgoing 8. 操练对话,进一步熟悉本课内容 When was she / he What’s her / his sign ? What may she/ he be like? 9. 阅读能力训练，通读全文猜测文中生词意思,并判断正误。 10. 讲解课文,注意语篇整体阅读,并讲解定语从句的用法 …there was a hunter named Orion who was the son of a sea god. 11. 观看录象，朗读全文 12. 小组讨论，同一小组当中有共同星座的同学，性格有何共同点和差异性，并汇报。 13. 总结 作业设计： 1．复述蝎子的故事 2. 查找更多其他星座的传说故事 3．朗读生词 ,观看教学录象，并跟读对话 4．巩固提升，讲解课文重要句型及语言点 be similar to/ It’s possible that…/ If necessary,…/ ask sb. for help 5．听音跟读，并分角色朗读 6．练习说的能力，根据对话内容，复述大意 7．阅读能力训练，顺着1a的介绍，进一步进行下一步的短文阅读理解，注意训练以下阅读技巧： 1）略读回答问题 What does Jane’s father do ?/ Where is English spoken as the first language? 2）跳读找出被动句，定语从句 带着阅读目的，寻找语言信息，并扫除阅读障碍 3）精读分析语言点 8．总结 9．作业设计： 复习被动语态，并造句 了解更多国家母语 $$Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones. UNIT 6 Ente