精品解析：安徽省芜湖市无为襄安中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

安徽省无为襄安中学2022-2023学年第一学期期中考试 高二历史试卷 (时间:90分钟　满分:100分) 一、选择题（本大题共25小题,每小题2分,共50分） 1. 既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制 A. 强化了血缘与政治联系 B. 埋下了分裂割据隐患 C. 突出了权利与义务统一 D. 淡化了民众等级观念 2. 秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存留进行争论；唐朝设置了宰相议事的政事堂；北宋的谏院权限很大，对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论，规谏朝政缺失；明朝创行密疏言事之制，赐给大学士“绳愆纠缪”图章，“凡政事有缺，……悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立重在 A. 避免官员权力的膨胀 B. 有效的限制了皇权专制 C. 有利于加强中央集权 D. 保障中央决策的合理性 3. 有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措 A. 提高了决策的周密程度 B. 丰富了官吏选拔的手段 C. 打破了世家的特权垄断 D. 推动丞相制度走向解体 4. 著名历史学家瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出：“官僚系统越完备，对君主个人品德、才能要求就越低，君主也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。”这表明，中国古代官僚制度（ ） A. 有利于维护封建国家统治 B. 有利于加强社会治理的力量 C. 有利于密切君臣之间的关系 D. 有利于巩固封建君主的地位 5. 下列图片反映了12-14世纪西欧政治制度演变。其中正确的表述的是 A. 由封建等级制向君主专制转变 B 由君主专制向君主立宪制转变 C. 由中央集权向君主专制转变 D. 由封建等级制向等级君主制转变 6. 下表中内容最适合用来论证的主题是 时间 1215年《大宪章》 1628年《权利请愿书》 1689年《权利法案》 制定者 封建大贵族 资产阶级和新贵族占多数的议会 资产阶级和新贵族占多数的议会 内容 以法律限制王权，特别是征税权，没有贵族同意，国王不得随意征税。 以法律限制王权，特别是征税权，没有议会同意，国王不得随意征税。 限制国王的权力，约束国王的实际统治权，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。 A. 英国资产阶级革命具有不彻底性 B. 君主立宪制不是完美的政治制度 C. 民主政治的建立过程具有渐进性 D. 法律是保证中央权力的重要武器 7. 中国共产党的一份决议提出：“苏维埃工农共和国及其中央政府宣告，把自己改变为苏维埃人民共和国……一切革命的小资产阶级分子，苏维埃愿意给予以选举权与被选举权。……富农的财产不没收，富农的土地，除封建剥削之部分外，不问自耕的与雇人耕的，均不没收。”在此，中共主张 A. 促成国共合作，推翻北洋军阀统治 B. 进行土地革命，推翻南京国民政府 C. 联合不同阶级，反对帝国主义侵略 D. 加强民主建设，巩固抗日根据地 8. 1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”，进入“训政”，明确由国民党承担“训政”全责，培养训练”人民行使政权的能力。这表明国民党意在 A. 维护资产阶级民主 B. 发扬三民主义理论 C. 扩大人民政治权利 D. 营造专制的合法性 9. “门阀之家，在选举上占优势，原因其在乡里有势力之故，离开了乡里，就和‘白屋之子’无甚不同；而科举之制，使‘白屋之子’可以平步而至公卿。”该材料 A. 反映了九品中正制具有双重的作用 B. 说明了科举制彻底扭转了门第观念 C. 肯定了科举制带来的社会阶层流动 D. 指出察举制下世家大族垄断选官权 10. 我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含 德、勤、能、绩四个方面;明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅 进行。这一变化实质上反映了我国古代（ ） A. 管理水平不断提高 B. 中央集权不断加强 C. 监察制度不断完善 D. 君主专制日益强化 11. 明朝嘉靖年间,礼部尚书温仁和主持会试时有舞弊行为,都察院御史张钦奏劾之。万历三十八年会试,翰林院右庶子汤宾尹为同考官,其乡人韩敬试卷不佳,汤宾尹将其试卷从别房抽出,列人高第,结果“御史孙居相劾宾尹私韩敬”。御史的上述举措 A. 利于提高官僚队伍文化素质 B. 导致官员与士人之间的关系紧张 C. 推动了官员考核制度日趋完善 D. 保证了科举考试的公平公正 12. 英国