第2章 幼儿教育的历史发展【教学课件】2023-2024学年高一《幼儿教育学》同步教学（湖南师范大学出版社）

回望幼儿教育的发展史 项目二 目 录 CONTENTS 探寻西方幼儿教育实践的发展 探寻我国幼儿教育实践的发展 任务一 任务二 探寻幼儿教育思想的发展 任务三 分析幼儿教育与政治、经济、文化的关系 任务四 探寻西方幼儿教育实践的发展 任务一 课前交流 从小到大我们人类一直在接受教育。那么，你是怎么理解“教育”这个词语的？ 开学后不久，智慧树幼儿园王园长做了一次以“幼儿教育发展”为主题的讲座。讲座中，王园长从《学记》中最早对教育的记载讲到陶行知的“生活即教育”理念，从孟子的“得天下英才而教育之，此三乐也”讲到斯宾塞的“教育即为人的完美生活做准备”，从福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园讲到我国普惠性幼儿园普及的现状……，王园长对幼儿教育发展饱含深情地讲述引起了在座教师的沉思…… 问题研讨：幼儿教育的发展史如此曲折，那么幼儿教育产生于哪个时代？它经历了一个怎样的发展过程？我们又该从中吸取哪些精华来指导我们当下的幼儿教育实践呢？ 智慧加载 古代西方的幼儿教育 一 家园合作的主要任务是促进双方互动交流，达成教育育资源的整合。 02 奴隶 社会 奴隶 封建 社会 生产力低下，幼儿教育的主要任务是保证幼儿存活，属于氏族内部的公共教育，是原始而平等的生活和劳动教育 统治阶级垄断教育权，阶级性、等级性仍然非常严重，对婴幼儿的教育主要在家庭中进行。学校产生之后，学前教育客观上成为一个相对独立的教育阶段——学前教育阶段。 原始 社会 智慧加载 近代西方的幼儿教育 二 1816年，欧文创办了一所针对1～6岁幼儿的“幼儿学校”，这是近代欧洲幼儿社会教育机构的胚芽。 1837年，德国幼儿教育家福禄贝尔在布兰肯堡创设了一所幼儿学校，并于1840年首次将这所学校命名为“幼儿园”（kindergarten），被认为是世界上的第一所幼儿园，因此也被世界誉为“幼儿园之父”。 智慧加载 现代西方的幼儿教育 二 （一）入园率高，幼儿教育普及化 程度比较高 （二）国家支持幼儿教育 （三）幼儿园、家庭、社区共同合作 （四）幼儿教育质量较高 点燃思考 西方幼儿教育的实践受哪些因素的影响？ 探寻我国幼儿教育实践的发展 任务二 课前交流 你听说过哪些我国有关幼儿教育发展的政策或者文件？ 智慧加载 我国第一所幼儿园的诞生 一 1903年，受两湖总督张之洞在湖北倡导新学的影响，湖北巡抚端方在湖北武昌创办的湖北幼稚园，是我国自己创办的第一所幼儿教育机构。该幼儿教育机构完全照搬日本，性质是半殖民地半封建社会性质。 智慧加载 旧中国的幼儿教育 二 旧中国是指1840年鸦片战争到1949年新中国成立前这个时间段。当时的学前教育被著名教育家陶行知先生尖锐抨击：害了外国病、花钱病和富贵病三种大病。 智慧加载 新中国的幼儿教育发展 三 1996年6月正式施行（旧）《幼儿园工作规程》； 1989年 8月，国家教委发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准 颁发的我国第一部真正意义上的幼儿教育行政法规； 2001年7月，教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》； 2010年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》； 2012年10月，中华人民共和国教育部制定了《3～6岁儿童学习与发展指南》； 2016年，教育部修订了《幼儿园工作规程》（以下简称新《规程》）。 点燃思考 你认为我国幼儿教育的发展存在哪些不足？ 探寻幼儿教育思想的发展 任务三 课前交流 从小到大我们人类一直在接受教育。那么，你是怎么理解“教育”这个词语的？ 你听说过哪些幼儿教育名家？他们提出了哪些有关幼儿教育的思想呢？ 智慧加载 幼儿教育思想的萌芽 一 我国最初有关幼儿教育的思想散见于谚语中。 先人们提出了许多宝贵的儿童教育思想。 （一）我国幼儿教育思想的萌芽 智慧加载 幼儿教育思想的萌芽 一 1.古希腊哲学家、教育家柏拉图论述了学前教育的重要性；他还在世界上第一次提出了学前社会教育的主张；他提倡0～7岁的学前教育划分为两个阶段：即0～3岁和3～7岁，并成为主张和谐教育和道德教育。 （二）西方幼儿教育思想的萌芽 2.古希腊哲学家亚里士多德主张“教育遵循自然”，并提出了胎教思想，他还第一个提出年龄分期的尝试。 3.古罗马雄辩家、教育家昆体良（被誉为西方教学论的奠基人，其《雄辩术原理》是西方第一部专门以教育为题材的教育学专著。他提出人的教育要从摇篮开始。 智慧加载 幼儿教育思想的发展 二 捷克夸美纽斯是西方近代教育理论的奠基者，其《大教学论》被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作，他首次提出统一的学校制度和班级授课制。他的《母育学校》是一本专门为父母所写的关于学前儿童教育的家庭教育指南，是西方第一部学前教育专著，编写