32--2.5物质的转化（1）——2023-2024学年浙教版九年级上册科学

林中学案 2023学年第一学期九年级科学（上） 2.5物质的转化（1） 主备： 编号：32 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.了解硫单质及其化合物之间的转化。 2.了解碳单质及其化合物之间的转化。 3.归纳非金属及其化合物之间的转化规律。 【学习过程】 一、课堂活动 活动一：非金属→非金属氧化物 1.请写出硫磺在空气中燃烧现象是_______________________________，硫磺氧气中燃烧的现象是： ；以上变化可用化学方程式表示为： 。 2请写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式： ，观察到的实验现象是： 。 3. 请写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式： ，观察到的实验现象是： 。 【结论】结合以上三个实验归纳转化规律： + → 。 活动二：非金属氧化物→酸 1.实验：（1）取 2 杯蒸馏水，向其中 1 杯蒸馏水中吹气或通入 CO2 。然后，分别向 2 只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，如图 2-37 所示，比较 2 只烧杯中出现的现象并说明原因。 ________________________________________________________。 （2）从 2 只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生？ _________ ___________________。你认为应该怎样解释所发生的变化？将上述变化用化学方程式表示出来：_________________________ ；__________________________ 以上实验表明：有的非金属可以转化为 ，非金属氧化物又可以转化生成 ，不稳定的酸受热分解后又重新生成 。 2.请写出二氧化硫与水反应生成亚硫酸（H2SO3）的化学方程式： 。 3.请写出三氧化硫与水反应生成硫酸的化学方程式： 。 评价一：请写出下列物质间的转化 (1)C→CO2→H2CO3→Na2CO3 (2)S→SO2→H2SO3→Na2SO3 【课堂小结】非金属及其化合物之间的转化规律（背出） 二、当堂检测 1.关于硫燃烧的实验，下列说法不正确的是(　 　) A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 C．该实验最好在通风橱中进行 D．该反应的化学方程式为2S＋3O22SO3 2．下列操作中能使溶液的pH减小的是（ ） ①在水中通入二氧化硫；②在水中加入生石灰； ③在稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液；④向水中不断的吹气 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 3．下列转化下，不能一步完成的是（ ）[] A.C→CO B.CO2→H2CO3 C.SO2→H2SO4 D.HCl→MgCl2 4．请写出CO2→CaCO3→CO2→Na2CO3转化的化学方程式 ① ② ③ 5．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～V依次进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。 请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题： （1）哪个同学的方案合理？理由是_______________________________________________ _______________________________________________________________________。 （2）B同学的方案中观察到纸花的颜色变化情况是： I.纸花变红 Ⅱ.纸花不变红