23--2.1金属材料（1）——2023-2024学年浙教版九年级爱上册科学

林中学案 2023学年第一学期九年级科学（上） 2.1金属材料（1）主备： 编号：23 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、了解金属与非金属不同的性质。 2. 了解物质的性质与用途的关系。 3.寻找总结出分辨金属和非金属的常用方法。 【学习过程】 一、课堂活动 活动一 预习 1、书写生活中常见金属和非金属的元素符号： 2、金属：都有特殊的光泽，大多数为 色或灰色，但金呈 色，铜为 色。在常温下，除_____是液体外，其余都是固体。 非金属： 光泽，外表暗淡。在常温下，大多数非金属元素所组成的单质是 体，也有一些的固体， 是唯一的在常温下呈液态的非金属单质。 3.金属具有良好的________性、_______性和________性，而大多数非金属的这三大性质均很差。 活动二 阅读教材，观察36页图2-1，完成思考题 思考与讨论：现有一种单质，你可以用哪些方法来分辨它是金属还是非金属？ 金属 非金属 特殊光泽 颜色 硬度 密度 导电性 导热性 延展性 评价二 1. “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。 在研究燃烧条件实验中使用铜片，是利用了铜的____________性（填一条物理性质） 活动三 1、完成教材37页活动1，根据金属的性质猜测它的用途 2、举例常见金属有哪些物理性质，以及分别有什么用途，完成教材表格2-1 3、思考：金属的性质与用途有什么关系 评价三 1. 人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．请回答： （1）目前世界年产量最高的金属是 ________ 。 （2）根据图所示的应用实例，试说出金属具有的两点 物理性质： __________________ 、 ____________________。 活动四 思考与讨论 1、 银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿？请说出2种原因？ 2、 为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用纯锡制造？ 评价四： 1.你对生活中的金属有多少了解呢？请完成下列填空： 对于下列金属：A、铝  B、锌 C、钛 D、铬 E、钙 （填序号） ①可用于制干电池的是 ______   ②地壳中含量最多的金属元素是 ______ ； ③自行车钢圈上镀的金属是 ______  ④其合金与人体有很好相容性的是 ______ ； ⑤构成人体骨骼的金属元素是 ______ ． 二、当堂检测 1、金属在生活中非常常见，下列物质不是金属的是（ ） 2.物质的用途与性质关系完全对应的是（    ）   A B C D 物质 稀盐酸 铅锑合金 石墨 干冰 用途 除铁锈 保险丝 铅笔芯 灭火 性质 能与金属反应 导电性 灰黑色质软润滑 不助燃 3、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列相关说法中不正确的是（　　） A. 钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼 B. 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C. 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体 5、小明用水壶烧水，观察发现水壶性中的热的良导体是______，热的不良导体是_____。 6、金属材料在生活、生产中应用十分广泛． （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的________________性； （2）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是________． （2）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．图C中铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式______________________________。 【课后巩固】 1、表中列出几种物质的熔点，据此判断以下说法正确的是（ ） A.铜球掉入铁水中不会熔化 B.在—216℃时，氧是气态 C.水银温度计可测量—40℃的温度 D.用钨制成的灯丝不易熔化 2.在考虑物质的用途时，下列说法不符合实际的是（ ） A、首先考虑物质的性质 B、废料的回收、对环境有无影响也要考虑 C、价格贵贱、资