内容正文:
2022—2023学年第一学期双减教学跟踪与测评(一)
八年级生物(人教版A)
(本试卷共6页,满分100分)
一、选择题(本大题含18个小题,每小题2分,共36分,每小题有且只有1个选项符合题意,请将其字母标号填入相应的方格内。)
1. 下面生物的主要特征中,腔肠动物和扁形动物都有的是
A. 身体呈辐射对称 B. 背腹扁平 C. 体表有刺细胞 D. 有口无肛门
2. 观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是( )
A. 新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅
B. 井水中,生有芽体的饱食后的水螅
C. 放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅
D. 蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅
3. 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A. 早晚刷牙、洗脸 B. 不喝生水,饭前便后洗手
C. 注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 D. 管理好粪便
4. 小丽一家人去踏春,她看到了很多漂亮的蝴蝶,发现蝴蝶的身体和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群的生物是( )
A. 海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B. 蝎子、蜘蛛、蜻蜓
C. 蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D. 蝉、河蚌、蜂鸟
5. 软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是( )
A. 很多种类的软体动物都可以食用
B. 软体动物有水生的也有陆生的
C. 软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D. 软体动物有外套膜
6. 蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活,是因为( )
①胸部有三对足,两对翅,扩大了活动范围;
②有外骨骼,防止水分蒸发;
③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象;
④用气管呼吸,能适应干旱的环境。
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
7. 如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同。两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( )
①活在水中 ②用鳍游泳 ③体内有脊柱 ④用鳃呼吸
A. 甲区②③ 丙区①④ B. 甲区①② 丙区③④
C 甲区①③ 丙区②④ D. 甲区①④ 丙区②③
8. 动物学家在野外进行科学研究活动时,捕捉到一种动物,发现该动物有如下特征:生活在陆地,身体内有脊椎骨,体表覆盖鳞片,体温不恒定,体内受精,受精卵有厚的卵壳保护,据此可判断该动物属于
A. 节肢动物 B. 鱼类 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
9. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发育过程(见下表),其主要的自身原因是( )
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.45亿-2.25亿年
种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期
气候温暖潮湿,水域密布
2.25亿年至今
种类减少,两栖动物走向衰退
气候干燥,水域减少
A. 两栖动物的繁殖能力差
B. 两栖动物的生殖过程和幼体的发育必须在水中进行
C. 两栖动物产生巨大变异
D. 两栖动物的神经系统不发达
10. 图为鸟类特征示意图,下列描述正确的是( )
A. ④为体温不恒定
B. ③为有气囊,辅助肺呼吸
C. ①为翼,是鸟类的飞行器官
D. ②为流线型,可以减少空气的阻力
11. 动物保护者在偷猎者的营地里发现了一具动物的头骨(如图),据图判断,偷猎者捕杀的动物最可能是( )
A. 牦牛 B. 野驴 C. 东北虎 D. 藏羚羊
12. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士.绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于( )
A. 腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B. 扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C 线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
13. 自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。有关下列四种动物叙述,错误的是( )
A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类主要依据是体内有脊柱
14. 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A. 骨、骨骼肌、关节 B. 骨、肌腹、关节
C. 骨、肌腱、关节 D. 骨、骨骼肌、关节囊
15. 以下哪些行为属于动物的学习行为( )
①老马识途 ②蜘蛛结网 ③鹦鹉学舌 ④大象骑车 ⑤蚂蚁觅食 ⑥工蜂采蜜
A. ①③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥
16. 下列四幅图中表示动物的先天性行为的是( )
A. 大山雀学着偷喝牛奶
B. 黑猩猩设法获取香蕉
C. 失去雏鸟的红雀喂鱼
D.