精品解析：宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

平罗中学2022-2023学年度第一学期历史期中考试题高二历史 一、单选题 1. 翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是 A. 神权与王权的结合 B. 嫡庶子孙为天下大宗 C. “天下为公” D. “郡”“国”并行 2. 春秋中期以后，青铜器从内容到形式都发生了巨大的变化，具体表现为原王室的青铜器变为各诸侯自铸的青铜器，原来的“礼器”变为了士大夫阶级享用的器物，或成为象征个人财富的器物。这从本质上反映了当时 A. 地方势力壮大 B. 传统制度遭到破坏 C. 商品经济兴起 D. 青铜工艺达到顶峰 3. 战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明（ ） A. 兼并战争推动管理体制变革 B. 中央集权制度得到普遍推广 C. 经济发展影响政治体制变迁 D. 各国变法成效已然得到体现 4. 秦自立国以来，一直受到犬戎等周边民族的威胁与侵扰。最初秦国为防范犬戎的进攻，在边境设置兵民合一的村落城池，后来演变成郡县。由于能有效地组织军事力量抗击周边民族的侵犯，所以秦国普遍在边境上设置郡县。这说明郡县制的设置源于（ ） A. 加强专制皇权的需要 B. 防范外族对边关的侵扰 C. 消除割据势力的威胁 D. 建立大统一国家的诉求 5. 两汉的很长一段时间，州都是作为监察区而存在，在层级上则是郡县二级制；东汉后期，州则由监察区变为行政区，刺史也摇身一变成为主政一方的州牧，国家结构变为州、郡、县三级制。这一变化 A. 强化了地方的监察职能 B. 完善了封建国家的行政层级结构 C. 弱化了刺史的监察权力 D. 不利于中央对地方的管理和控制 6. 唐初宰相由两类人构成，一类是三省长官，即门下侍中、中书令、尚书左右仆射，称为四辅；一类是他官加“参预朝政”“参知政事”“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等衔者。他们都是“兼职宰相”，各有本署事务。所以，宰相通常是上午在政事堂议事，下午回本署办公。这说明唐初（ ） A. 三省制还未真正建立起来 B. 三省长官都拥有决策权力 C. 君主专制受到了极大挑战 D. 制度设置提高了办事效率 7. 唐朝科举考生在“省试及第”后，须参加吏部的考核，合格后才能授官。考核的项目是“身（体貌丰伟）言（言词辩证）书（楷法道美）判（文理优长）”。这一举措（ ） A. 促进了官员素质的提升 B. 实现了人才选拔的公正 C. 推动了书法艺术的臻美 D. 掀起了民众健身的热潮 8. 在宋代，江西饶州盛行这样一种风气：“为父兄者以其子与弟不文为咎，为母妻者以其子与夫不学为辱”。“建学独先于天下”的延平府，出现了“家乐教子”的社会风尚，史书甚至说此府“五步一塾，十步一庠”，其读书风气则是“朝诵暮弦，洋洋盈耳”。这一风气（ ） A. 与宋朝治国方略的调整密切相关 B. 表明宋朝重建儒家纲常伦理的迫切性 C. 为科举制的推行提供了有利条件 D. 说明宋朝大一统思想文化构建的完成 9. 元朝对地方大体采取：在汉族及某些边境地区，设置行省，以资控驭；在一些少数民族地区，比如藏族地区，则直隶中央；同时，在适当的地区，配置皇子出镇，以加强控制。这说明元朝政府（ ） A. 把行省制推广到全国 B. 因地制宜加强地方管理 C. 沿用西周分封诸侯之制 D. 大大强化了君主专制 10. 1380年，明太祖朱元璋“罢中书省，废丞相”后，分相权于六部，六部升格为独立部门，直接对皇帝负责。六部地位的提高，朱元璋又担心部权过重而威胁皇权，因而于1382年裁谏官，设六科给事中以监察六部和百官。以上举措 A. 保障了吏治清明 B. 形成了完善的监察体系 C. 有利于加强皇权 D. 体现了政府决策的随意 11. 伯利克里在悼念与外邦人作战中阵亡的雅典士兵时宣称：“我们不用财富相互吹嘘、炫耀，而是用财富来做真正有用的事情……雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家，甚至连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点。”这反映了在古代雅典 A 商人开始具有参政意识 B. 城邦至上理念盛行 C. 民主政治达到黄金时期 D. 理性主义成为主流 12. 古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典 A. 司法审判不能体现民意 B. 民主政治制度已趋于完善 C. 直接民主无法确保正义 D. 公民法注重调解经济纠纷 13. 罗马法中有一案例：“一个人在自己的地里焚烧庄稼收