2.2三视图的形成及投影规律（教案）-《机械制图》同步教学（高教社第5版）

课 时 教 案 第二章（单元） 第 2课时 授课日期 年 月 日 课题 第二章 第二节 三视图的形成及投影规律 课型 新授课 教学 目标 知识目标 1、 掌握三面投影体系。 2、 掌握三视图的形成 能力目标 学习使用绘图工具 德育目标 遵守国家标准 重点 三视图的形成 难点 相关定义 教学 方法 讲授法、演示法 教学 媒体 计算机 ，课件 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 1、 投影法的分类： 中心投影法、平行投影法 2、 平行投影法的分类： 斜投影法和正投影法 不同的物体只取他们在一个投影面的投影，如不加以说明，是不能确定各个物体的整个形状的。 要反映物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面才能表达清楚。 1、 三视图的形成 1、三投影体系： 为准确表达物体的形状，我们选取相互垂直的三个投影面 复习提问 导入新课 讲解采用三视图的必要性 讲授新课 讲授三投影体系的布局名称。 思考教 师提出 的问题 并回答 观察不 同物体 的同一 面投影 是否可 能相同 思考老 师提出 的问题 通过模型观察三投影体系。 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 为准确表达物体的形状，我们选取相互垂直的三个投影面 正立投影面： 正对观察者的投影面称为正立投影面（简称正面）用代号“V”表示。 侧立投影面： 右边侧立的投影面称为 侧立投影面（简称侧面）。用代号“W”表示。 水平面： 水平位置的投影面称为水平投影面简称（水平面）用代号“H”表示。 当物体分别向三个面作正投影时，就会得到物体的正面投影（V面投影），侧面投影（W面投影），和水平投影（H面投影）。 由于三投影面彼此垂直，故形成三根投影轴。 正立投影面（V）与水平投影面（H）相交的交线，称为OX轴，简称X轴。 水平投影面（H）与侧立投影面(W)相交的交线称为OY轴，简称Y轴。 向学生展示模型并强调侧立投影面在右侧。 以教室的一角为例向学生讲解三个投影面的关系。 以模型为例从原点出发，水平向左为Z轴，水平向前为Y轴，垂直向上为Z轴。 观察模 型记忆 各个面 的定义 观察教 室的一 角理解 三个基 本投影 面的关 系。 观察模型，按 教师讲 解方向 记忆 XYZ轴 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 2、三视图的形成 按正投影法，并根据有关标准和规定画出物体的图形，称为视图。 主视图：由物体的前方向后方投射所得到的视图。（正面投影） 俯视图：由物体的上方向下方投影，所得到的视图（水平投影） 左视图：由物体的左方向右方投影，所得到的视图（侧面投影） 展开方法： V面保持不动，H面绕OX轴向后翻转90度，W面绕OZ轴向右翻转90度。展成一个平面。 给出视图的概念 结合模型介绍主视图、俯视图、左视图的得来 结合模型向学生演示三投影面的展开方法。 记忆视图的概念 观察模型掌握三视图的概念 观察教师的演示记忆视图展开方法。 小 结 三视图形成 作 业 习题册16.17.18页。 板 书 设 计 第二节 三视图的形成规律 1、 三视图的形成 1、 三面投影体系 例图 2、 三视图的定义 视图： 主视图 俯视图 左视图 课 后 记 49 学科网（北京）股份有限公司 $$