1.4几何作图5-斜度（教案）-《机械制图》同步教学（高教社第5版）

课 时 教 案 备课时间 年 月 日 第一章（单元） 第20时 授课日期 年 月 日 课题 1.4几何作图5——斜度1 课型 新授课 教学 目标 知识目标 1、 明确国家标准对字体的6条基本要求。 2、使学生掌握长仿宋体汉字、拉丁字体、阿拉伯数字、罗马数字的正确写法 能力目标 对文字进行规范。 德育目标 养成遵守国家标准的好习惯。 重点 各种字体练习 难点 记忆基本要求写出规范的字体 教学 方法 演示法，练习法 教学 媒体 多媒体 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 1、 椭圆的画法分几步？都是什么？ 1、 求出长轴和短轴 2、 作出长轴和短轴的差 3、 作差的中垂线得到四心 4、 完成椭圆。 我们在画图过程中不可能只遇到水平的线和铅垂线，我们还会遇到一些倾斜的线，他们往往也有一定的要求。今天我们来学习两种斜线。 1、 斜度和锥度 1.斜度 （1）概念： 斜度是指一直线（或平面）相对于另一条直线（或平面）的倾斜程度。 其大小用该两条直线（或平面）的夹角的正切值来表示。 复习提问 导入新课 讲授新课 讲解斜度的概念，并用图例表示出 思考教 师提出 的问题 并回答。 记忆斜 率概念 并对照 图例理 解斜度 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 CA H tanα= —— = —— AB L H-h tanα= ———— L 2、 画法： 1、从底边直线的右侧A开始取等分，得到B。 1、 在AB的垂直线上取一份为C点。 3、连接BC 得到1：6的斜度 4、过K点做BC的平行线。 让学生翻开习题册 9页看图(1) 讲解作图步骤 用圆规取出AB、AC 用直尺取出1：6的斜度 BC 的斜度即为所求。 观察 习题 册的 例题 跟随 教师 用圆 规取 出六 等份 在 AC 上截 取一 份。 连接 BC 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 三、标注： 1、 符号方向与斜度方向一致。 斜度符号夹角30度，与字高同高。 完成全图 讲解标准的注意事项 将图 形封 闭。 记忆 标注 方法 小 结 斜度的画法 作 业 习题册9页1题 板 书 设 计 一、斜度 1、 概念： 2、 公式 3、 画法 例题 课 后 记 48 学科网（北京）股份有限公司 $$