第4章 第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(人教版2019,江苏专用)

2023-11-02
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第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长 一、本版教材实验理清楚 实验目的 1.观察白光及单色光的双缝干涉图样。 2.掌握用公式Δx=λ测量单色光的波长的方法。 实验原理 1.测量原理 由公式Δx=λ可知,在双缝干涉实验中,d是双缝间距,是已知的;l是双缝到屏的距离,可以测出,那么,只要测出相邻两条亮条纹(或相邻两条暗条纹)中心间距Δx,即可由公式λ=Δx计算出入射光波长的大小。 2.测量Δx的方法 测量头由分划板、目镜、手轮等构成,如图甲所示,测量时先转动测量头,让分划板中心刻线与干涉条纹平行,然后转动手轮,使分划板向左(或向右)移动至分划板的中心刻线与亮条纹的中心对齐,记下此时手轮上的读数,再转动手轮,用同样的方法测出n条亮条纹间的距离a,则可求出相邻两条亮条纹间的距离Δx=。 实验器材 双缝干涉仪(包括:光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、光屏及测量头)、学生电源、导线、米尺。 实验步骤 1.器材的安装与调整 (1)先将光源、遮光筒依次放于光具座上,如图所示,调整光源的高度,使它发出的一束光沿着遮光筒的轴线把屏照亮。 (2)将单缝和双缝安装在光具座上,使光源、单缝及双缝三者的中心位于遮光筒的轴线上,并注意使双缝与单缝相互平行,在遮光筒有光屏一端安装测量头,如图所示,调整分划板位置到分划板中心刻线位于光屏中央。 2.观察双缝干涉图样 (1)调节单缝的位置,使单缝和双缝间距离保持在5~10 cm,使缝相互平行,中心大致位于遮光筒的轴线上,这时通过测量头上的目镜观察干涉条纹,若干涉条纹不清晰,可通过遮光筒上的调节长杆轻轻拨动双缝,即可使干涉条纹清晰明亮。在屏上就会看到白光的双缝干涉图样。 (2)将红色(或绿色)滤光片放置在单缝前面,通过目镜可看到单色光的双缝干涉条纹。 (3)在光源及单缝之间加上一凸透镜,调节光源及单缝的位置,使光源灯丝成像于单缝上,可提高双缝干涉条纹的亮度,使条纹更加清晰,如图所示。 数据处理 1.转动手轮,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央,记下手轮上的读数a1;转动手轮,使分划板中心刻线移动至另一条亮条纹的中央,记下此时手轮上的读数a2;并记下两次测量的条纹数n,则相邻两亮条纹间距Δx=。 2.用刻度尺测量双缝到光屏的距离l(双缝间距d是已知的)。 3.将测得的l、Δx代入Δx=λ求出光的波长λ。 4.多次重复上述步骤,求出波长的平均值。 5.换用不同的滤光片,重复上述实验。 误差分析 产生原因 减少方法 偶然误差 l和Δx的测量 多次测量取平均值 系统误差 分划板刻线与干涉条纹不平行 调节单、双缝使分划板刻线与干涉条纹平行 误差分析 1.测双缝到屏的距离l带来的误差,可通过选用毫米刻度尺,进行多次测量求平均值的办法减小误差。 2.测条纹间距Δx带来的误差。 (1)干涉条纹没有调到最清晰的程度。 (2)分划板刻线与干涉条纹不平行,中心刻线没有恰好位于条纹中心。 (3)测量多条亮条纹间距离时读数不准确。   二、他版教材实验多融通 (一)鲁科版教材实验方案  [差异解读] (1)实验原理和实验方案与人教版实验方案相同。 (2)与人教版相比少了透镜,多了调节杆。 (二)粤教版教材实验方案  [差异解读] (1)实验原理和实验方案与人教版实验方案相同。 (2)与人教版相比,少了透镜。 实验原理与操作 [典例1] 图示是“用双缝干涉测量光的波长”实验的装置。实验中: (1)观察到较模糊的干涉条纹,要使条纹变得清晰,值得尝试的是____________。(单选) A.旋转测量头 B.增大单缝与双缝间的距离 C.调节拨杆使单缝与双缝平行 (2)要增大观察到的条纹间距,正确的做法是______ 。(单选) A.减小单缝与光源间的距离 B.减小单缝与双缝间的距离 C.增大透镜与单缝间的距离 D.增大双缝与测量头间的距离 [解析] (1)若粗调后看不到清晰的干涉条纹,看到的是模糊不清的条纹,则最可能的原因是单缝与双缝不平行;要使条纹变得清晰,值得尝试的是调节拨杆使单缝与双缝平行,故C正确。 (2)根据Δx=λ可知,要增大条纹间距可以增大双缝到测量头间的距离l,减小双缝的间距d,故D正确。 [答案] (1)C (2)D (1)牢记实验仪器在光具座上的排列顺序。 (2)弄清影响条纹清晰度的因素。 (3)弄清影响条纹间距的因素。   数据处理和误差分析 [典例2]  某同学利用图示装置测量某种单色光的波长。实验时,接通电源使光源正常发光;调整光路,使得从目镜中可以观察到干涉条纹。回答下列问题: (1)若想增加从目镜中观察到的条纹个数,该同学可________; A.将单缝向双缝靠近 B.将屏向靠近双缝的方向移动 C.将屏向远离双缝的方向移动 D.使用间距更小的双缝 (2)若双缝的间距为d

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