内容正文:
江苏省徐州市睢宁县、丰县2022-2023学年七年级下学期期中语文试卷(解析版)
一、积累与运用(22分)
1.古诗文默写。(10分)
打开初中七年级下册课本,我们看到了一个广阔的语文世界。我们在月光下走进幽静的竹林深处,聆听王维“① ,② ”的琴声与长啸(《竹里馆》);我们与李白在洛阳共度思乡之夜,耳畔是“③ ,④ ”的《折杨柳》笛声(《春夜洛城闻笛》);我们与岑参相伴,同赴边塞,“⑤ ,⑥ ”心头涌起的是对故土的深深怀念(《逢入京使》);我们与鲁肃的交谈,听到了他对吕蒙的赞叹:“⑦ ,⑧ !”从侧面表现了吕蒙的惊人长进(《孙权劝学》);我们阅读了木兰传奇的故事,从“⑨ ,⑩ ”中,领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉(《木兰诗》)。徜徉于诗文中,我们渐渐长大。
2.根据语境作答。(9分)
家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它是国家和民族的精神凝聚力,端木蕻良为洗去故乡的污①huì ( )和耻辱而愿付出一切,闻一多先生为寻找救国良药而(A),邓稼先为中华民族核武器事业②jū ( )躬尽瘁,死而后已,这些仁人志士的爱国情怀时时(B)着我们胸中那殷红的热血。作为新时代的中学生,我们要 , , ,为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦作出努力。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①污(huì)
②(jū) 躬尽瘁
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分)
沥尽心血 含辛茹苦 涤荡 激荡
A.
B.
(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。(2分)
(4)文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是 (3分)
①拼搏创新②立志读书③勇毅前行
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③②①
3.下列文学和文化常识表述不恰当的一项是( )(3分)
A.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,本文以女性特有的笔触,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,刻画了一个很生活化的鲁迅形象。
B.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
C.用排比抒情,可以把感情抒发得淋漓尽致;用排比来说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻。排比的各项之间均是并列关系。
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌,文中出现的“可汗”为古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
二、阅读(55分)
4.阅读文言文选段,完成问题。(14分)
【甲】
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注释】①没人:能潜水的人。
(1)用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)
生不识水则虽壮见舟而畏之
(2)下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 (3分)
A.汝亦知射乎/吾射不亦精乎
B.以我酌油知之/以其言试之河
C.乃取一葫芦置于地/问于没人
D.睨之久而不去/康肃笑而遣之
(3)用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的解释。(6分)
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②日与水居,则十五而得其道。
(4)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 (3分)
A.甲文中“尔安敢轻吾射!”“尔”与“汝”的意思都是“你”,但“尔”更多了层居高临下的意味。
B.甲文中“康肃笑而遣之”。陈尧咨的“笑”中有会意,有尴尬,也有解嘲,“笑”和“遣”也表现出出陈尧咨通达爽快的一面。
C.乙文中南方人七岁就能潜水。北方之勇者,未有不溺者,是因为不学而务求其道。
D.甲乙两文都告诉我们要想学会一项技能,就得多操练的道理。
5.阅读古代诗歌,完成问题。(5分)
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(1)全诗运用拟人的