1.2尺寸注法四（教案）-《机械制图》同步教学（高教社第5版）

课 时 教 案 备课时间 年 月 日 第一章（单元） 第12课时 授课日期 年 月 日 课题 1.11 尺寸注法（4） 课型 新授课 教学 目标 知识目标 1、 掌握对称图形的尺寸标注。 2、 掌握光滑过渡处的尺寸注法。 3、 掌握正方形的尺寸注法。 4.尺寸标注时的注意事项。 能力目标 提高作图技巧 德育目标 培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。 重点 特定尺寸注法 难点 特定尺寸注法 教学 方法 演示法 分析法 练习法 教学 媒体 电脑 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 一、 圆的尺寸注法 标直径应在尺寸数字前注“φ”，尺寸线终端画成箭头。 2、 圆弧的尺寸注法 ⑴圆弧半径尺寸前应加注符号“R”。 当圆弧的半径过大或无法标出其圆心位置时，可将圆心移近，将半径画成折线若不需要标出圆心起点位置任意 ⑵圆弧长度 标注弧长时，应在数字上方加注符号“⌒”，弧长的尺寸界线应平行与该弦的垂直平分线，当弦较大时，可沿径向引出。 3、 球的尺寸注法 标注球面的直径或半径时，应在符号“φ”“R”前加注符号“S”。 4、 角度尺寸的注法 ⑴标注角度时，角度数字一律写成水平方向，一般写在尺寸线的中断处。必要时（小角度）写于外侧或引出。 ⑵标注角度时，尺寸界线应沿径向引出，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点 五、小尺寸标注 复习提问 领学生回忆前面学习过的尺寸注法。 。 回忆 上节 课内 容回 答问 题。 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 本节课我们继续学习常见尺寸的注法。 6、对称图形的尺寸注法 尺寸线略超过中心线或断裂边界线，仅在尺寸线的一端画出箭头。 尺寸线略超过中心线或断裂边界线，仅在尺寸线的一端画出箭头。 7、光滑过渡处的尺寸注法 必须用细实线将轮廓线延长。（略） 8、正方形的结构尺寸注法。 标注剖面为正方形结构的尺寸时，可在正方形边长尺寸前加注符号“□” 9、尺寸标注的注意事项 ⑴在进行尺寸标注时，尺寸数字不可被任何图线所通过；否则必须将该图线断开。 导入新课 第7、8条很少用。 掌握 对称 图形 的尺 寸注 法 了解7、8条 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 9、尺寸标注的注意事项 ⑴在进行尺寸标注时，尺寸数字不可被任何图线所通过；否则必须将该图线断开。 ⑵标注参考尺寸时，应将尺寸数字加上“（）”。 ⑶标注板状零件时，可在尺寸数字前加注符号“t”。 让学生注意t的写法。 记忆 t的 写法 小 结 对称尺寸标准和注意事项。 作 业 习题册 板 书 设 计 三、常见的尺寸注法 6.对称图形 7.光滑过渡 8.正方形 9.注意事项。 课 后 记 34 学科网（北京）股份有限公司 $$