第4课 篇目（一）喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖（Word教参）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文必修上册（统编版）

第二单元 劳动光荣 劳动是推动人类社会发展的根本力量，也是通向梦想、成就幸福的进步阶梯。“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。”习近平总书记这句铿锵有力的话语，呼唤更多的劳动者撸起袖子，投身夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程中，把个人理想融入民族复兴和国家富强的伟业，在奋斗中实现幸福而无悔的人生。,本单元以“劳动光荣”为人文主题，从不同角度引导学生认识“劳动改造世界，劳动创造文明”这一道理，继承和发扬中华民族世代相传的劳动精神，培养新时代的青年学生树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的劳动观念。 单元学习任务 阅读任务 1.学习通讯报道，学会准确把握新闻信息，学习以典型事件和细节表现人物品质的写法，分析报道角度，区分新闻事实和新闻背景，理解新闻的倾向性，有意识地提升自己的媒介素养。 2.学习新闻评论，理解评论所依据的新闻事实与评论的立场、观点的关系，理解评论的舆论导向性。学习联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会新闻评论直面现实，有的放矢的文体特点。 3.鉴赏表现劳动生活的古代诗歌，体会劳动之美，自觉地在学习实践中丰富对社会生活的认识和对美好情感的体验，增强适应社会、服务社会的能力。 表达任务 1.了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法。 2.写人时关注典型事例和细节，写出人物的精神。 主题任务 学习优秀劳动者的杰出事迹，体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想，认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值，形成正确的劳动观念，自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。 　　第4课 篇目(一)　喜看稻菽千重浪 　　　　　　　　　　——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．稻菽(shū)　　　　　　　 2.山麓(lù) 3．一蔸(dōu) 4.早籼(xiān) 5．扎布条(zā) 6.屏气静神(bǐng) 7．饥馑(jǐn) 8.分蘖(niè) 二、明辨词义，用词贴切 (一)词语辨析(判断例句中加点词语使用的正误) 1．刻骨铭心：刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。 例句①　当时火势非常凶猛，几乎是一眨眼的时间，大火已经围困了整个房间，已经是到了事不宜迟、刻骨铭心的时候了。(×　刻骨铭心一般用来形容人的内心活动，此处为词语误用，可改为“刻不容缓”。) 2．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 例句②　当网络视频恶搞泛滥、侵权流行之时，他却鹤立鸡群地撑起了中国“原创网络视频”的大旗。(×　该成语不能作谓语，可以用“特立独行”。) 3．义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 例句③　警察不顾生命危险，经过一番搏斗，终于制服了义无反顾的歹徒。(×　感情色彩不当，可以用“穷凶极恶”。) 4．无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。 例句④　校长表示，一个良好的阅读习惯，带给人的幸福、快乐是无与伦比的。(√) 5．不敢越雷池一步：泛指不敢越出一定的范围。 例句⑤　那种因循守旧，不敢越雷池一步的人是很难有什么作为的。(√) (二)易混辨析(选用恰当的词语填空) 1．退化·蜕化 辨异同 二者都有“改变、变质”之意。退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。 准运用 ①突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。 ②夏至初到时，鹿角开始脱落蜕化交替新生。 2．流传·留传 辨异同 二者都有“留存下传”之意。流传：指传下来或传播开，多指消息、故事等。留传：指遗留下来传给后代，多指某某物体。 准运用 关于烟斗的消息在到处流传着，听爷爷说，那个烟斗是这家人的祖上留传下来的。 3．亦步亦趋·人云亦云 辨异同 二者都有“缺乏主见，模仿、追随别人”之意。亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。指语言上的，还指行动上的模仿、追随。人云亦云：人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。 准运用 ①在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。 ②每当一部所谓的大片上映后，人们都挤破脑袋去观看，而后在网上大加评论。而很多人，也习惯了人云亦云。 三、积累常识，丰盈文化 人物通讯 人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，作为通讯中最主要的一种新闻体裁，人物通讯尤其引人注目，但其时效性不及消息。 (1)从实际报道的情况看，能够进入通讯中充当主角的人，大致上有以下几种类型： ①各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、