贵州省兴义市第八中学2023-2024学年高二上学期阶段性联考（一）历史试卷

贵州省高二年级阶段性联芳（一） 历史试题 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西汉王朝在边疆少数民族集中的地区设置道进行管理，而对于归附的边疆少数民族较大的群体设置“属国”进行统辖，在西域、西北、西南、南方边疆少数民族地区根据各地区不同的情况，分别设置了军政机构对少数民族进行管理。上述做法 A.旨在强化“中国认同” B.促进了区域之间的均衡发展 C.有效加强了君主专制 D.表明边疆管理注重因地制宜 2.《汉书·食货志下》记载，西汉颁布“告缗令”后，引发了百姓举报商人瞒报财产的风潮，著名酷吏义纵认为“告缗令”引起了社会动乱，下令逮捕举报者，“天子以纵为废格沮事，弃纵市”。材料反映出 A.国家赋税制度的变化B.法家思想的逐渐没落 C.国家财政收入的丰盈D.朝廷抑商态度的坚决 3.北魏孝文帝为禁用鲜卑语，从“宜应改旧”到“若有故为当降爵黜官”，同时也规定“年三十以上，习性已久，容或不可卒革”。据此可知，北魏孝文帝的上述举措 A.以完全汉化为目标 B.体现出原则性和灵活性 C.能够扩大统治基础 D.确立了政权的正统地位 4.史籍载隋文帝时官员选拔“尚书举其大者，侍郎铨其小者，则六品以下官吏，咸吏部所掌”；而早在北齐时即有“州郡辟士之权移于朝廷”的情况。根据材料可推知 A.科举制的创立有其历史渊源 B.北齐采取举荐制度取士 C.隋朝的官员全部由吏部任命 D.制度完善强化皇权专制 5宋开国伊始四处用兵，皆置随军转运使掌行军供馈，且为临时设置，与行政并无关系。开宝九年（公元976年）太祖下诏令诸转运使“察部内知州、通判、监临物务京朝官，以三科第其能否”。由此可知，转运使 A.实现了行政权力分化 B.改变了武人当政的格局 C.解决了地方割据问题 D.职能架构兼具监察职能 6.乾隆年间彝陵陈氏“家范”规定：“凡同宗有衅，无论事之大小，皆当先请族正长来祠问明理处，万难解释，然后可白于官。倘未经评，率先控告，公同议罚。”清康熙年间《萧山新田施氏族谱》规定，族内发生纠纷，须“就宗长宗贤调停处息，毋得执拗，毋相结讼”。以上史实反映了当时 A.宗法族规利于地方治理B.基层治理缺乏制度保障 C.地方宗族势力威胁统治D.法律与教化的高度结合 7.甄别制度是北洋时期在考试之外发掘人才，由地方保举，补充考试后空缺的制度。但据史载，当时海军部“以纯粹乡谊结合而成，凡事略分言情…如家人子弟焉”。1915年经甄别保荐为官的县知事就达2408名，而1914年举行的县知事考试只录取了618名。甄别制度的实施反映出 A.政府注重挖掘人才 B.考试过程流于形式 C.选官依据才学品德 D.政治痼疾难以消除 8.毛泽东曾指出：“抗战需要人民的动员，没有民主自由，便无从进行动员。…要挽救中国，战胜日本，避免沦为殖民地的危险，惟有实行民主政治，给予人民以参政的自由，才能实现。”这一时期中国共产党的民主制度 A.是人民民主专政理论的实践 B.以维护民主政权为日标 C.扩大了解放战争的社会基础 D.能够适应民族战争需要 9.下图为李慕白、金雪尘于1956年所作的年画。该作品 A.体现了农业机械化的基本实现B.适应了人民公社化运动的开展 C.展现了农村精神面貌的新气象D.继承了传统文人画的基本风格 10.三线建设一般循着“迁建”、“包建”、“新建”三种方式，着眼点“是增强国防工业支持大规模反侵略战争的能力”，沿袭和发展了建立根据地、积极防御的战略思想，在内地建成了一批重大工程项目。这表明三线建设 A.推动了社会主义改造的进行 B.旨在应对严峻的外部威胁 C.实现了国民经济的均衡发展 D.提升了人民文化生活水平 11.《撒利克法典》（日耳曼法之一）第2条：“如有人偷窃一只小猪而被破获，罚款120银币，折合3金币：如有人偷窃一只满一岁的猪而被破获，罚款120银币，折合3个金币，另加所窃猪的价值和赔偿损失：如有人偷窃一只满两岁的猪，应罚付600银币，折合币15金，另加所窃猪的价值与损害赔偿。”据此可知 A.中世纪商品经济有所发展 B.法典注重保护私有财产 C.日耳曼法蕴含自然法精神 D.日耳曼法受罗马法影响 12.11至13世纪不仅是西欧教会发展的全盛时期，也是王权与教权斗争最激烈的时期，随着教会权利向世俗国家的渗透，教权俨然成为支配国家的强大势力之一。这说明西欧 A.君主专制制度日益衰弱 B.教会控制了社会财富 C.民族国家形成任重道远 D.教权和王权始终对立 13.15世纪之前，在反对罗马教会及与法兰西等其他民族的斗争中，英国的民族意识得到迅猛发展：有人公开提出“上帝是英国人”，《圣经》也被翻译成英语：到15世纪时，英国各地的英语学校已达300多所。该现象的出现根源于 A.市民阶层的壮大 B.人文主义思想的广泛传播