第九章 第1节 磁场及其对电流的作用-【导与练】2024高考物理一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（旧教材，人教版）

全国高考命题分析 考点内容 高考(全国卷)三年命题情况对照分析 四层解读 2020 2021 2022 磁场、磁感应强度、磁感线(Ⅰ) Ⅰ卷T18:带电粒子在有界磁场中的运动 Ⅱ卷T17:带电粒子在组合场中的运动 T24:带电粒子在有界磁场中的运动 Ⅲ卷T18:带电粒子在双圆形边界磁场中的运动 甲卷T16:通电导线磁场的叠加 甲卷T25:带电粒子在组合场中的运动 乙卷T16:带电粒子在圆形磁场中的运动 甲卷T18:带电粒子在复合场中的运动 甲卷T25:根据安培力测微小电流 乙卷T18:磁感应强度的测量 必备 知识 通过本章知识的学习,掌握磁场基本规律,会分析安培力和洛伦兹力作用下的通电导体棒和带电粒子在磁场中的运动 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向(Ⅰ) 安培力、安培力的方向(Ⅰ) 关键 能力 通过带电粒子在有界磁场中运动的临界问题、在组合场、复合场中的运动问题考查学生所学知识的运用能力,分析问题和解决问题的综合能力 匀强磁场中的安培力(Ⅱ) 洛伦兹力、洛伦兹力的方向(Ⅰ) 学科 素养 通过洛伦兹力在科技中的应用如质谱仪、回旋加速器、磁流体发电机、速度选择器、霍尔效应等培养学生具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野 洛伦兹力公式(Ⅱ) 带电粒子在匀强磁场中的运动(Ⅱ) 核心 价值 通过磁与现代科技应用培养学生严谨的科学态度与社会责任感 质谱仪和回旋加速器(Ⅰ) 第1节　磁场及其对电流的作用 一、磁场、磁感应强度 1.磁场的基本性质 磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。 2.磁感应强度 (1)物理意义:描述磁场的强弱和方向。 (2)大小:B=(通电导线垂直于磁场)。 (3)方向:小磁针静止时 N极的指向。  (4)单位:特斯拉,符号T。 3.匀强磁场 (1)定义:磁感应强度的强弱、方向处处相同的磁场称为匀强磁场。 (2)特点:磁感线是疏密程度相同、方向相同的平行直线。 4.地磁场 地磁场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近,磁感线分布如图所示。 5.磁场的叠加 磁感应强度是矢量,计算时与力的计算方法相同,利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解。 二、磁感线　安培定则 1.磁感线及特点 (1)磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 (2)特点 ①磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。 ②磁感线的疏密定性地表示磁场的强弱。 ③磁感线是闭合曲线,没有起点和终点。 ④磁感线不能相交或相切。 ⑤磁感线是假想的曲线,客观上不存在。 2.电流的磁场 项目 通电直导线 通电螺线管 环形电流 安培定则 三、安培力 1.安培力的大小 (1)磁场和电流垂直时:F=ILB。 (2)磁场和电流平行时:F=0。 2.安培力的方向　左手定则 (1)伸出左手,让拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内。 (2)让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向。 (3)拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 3.两平行通电导线间的作用 同向电流相互吸引,异向电流相互排斥。 1.易错辨析 (1)磁场是假想的,客观上不存在。(　×　) (2)磁场中的一小段通电导体在该处受力为零,此处磁感应强度B一定为零。(　×　) (3)由定义式B=可知,电流强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度B就越小。(　×　) (4)磁感线是真实存在的。(　×　) (5)通电线圈可等效成条形磁体,它周围的磁感线起始于线圈一端,终止于线圈的另一端。(　×　) (6)安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直,又跟电流方向垂直。(　√　) 2.小题试做 (1)如图所示,直导线AB、螺线管E、电磁铁D三者相距较远,其磁场互不影响,当开关S闭合后,则小磁针北极N(黑色一端)指示磁场方向正确的是(　C　) A.a B.b C.c D.d (2)如图所示的电流天平可用来测定磁感应强度。天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,水平边长l=10 cm,n=9匝,线圈的下部处于匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面。当线圈中通有电流I=0.10 A(方向如图)时,在天平左、右两边加上质量分别为m1、m2的砝码,天平平衡。当电流反向(大小不变)时,左边再加上质量为m=4.32 g的砝码后,天平重新平衡。重力加速度g取10 m/s2,由此可知(　C　) A.磁感应强度的方向垂直于纸面向外,大小为0.24 T B.磁感应强度的方向垂直于纸面向外,大小为0.12 T C.磁感应强度的