3.4热处理-化学热处理1（教案）-《机械基础》同步教学(高教社.第2版)

课 时 教 案 第五章（单元） 第59课时 日 期 年 月 日 课题 §3.4热处理-化学1 课型 新授课 教学 目标 知识目标 掌握表面热处理的方法、用途 能力目标 培养学理解能力、记忆能力 德育目标 培养学生热爱自己的专业 重点 表面热处理的方法、用途 难点 表面热处理的方法、用途的记忆和默写 教学 方法 演示法，分析法，练习法 教学 媒体 多媒体 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 《复习提问》 1、 热处理常说的“四把火”？ 2、 调制热处理是什么样的？ 3、 可以代替调制的是什么火？ 《引入新课》 三、化学热处理 1.定义： 化学热处理是将零件置于适当的活性介质中加热、保温、冷却，使一种或几种 元素渗入零件表面，以改变零件表面的化学成分、组织和性能的热处理工艺。 复习并巩固上节课的内容，给学生2分钟的时间进行回顾和复习，然后进行提问 让学生知道本节课要研究的问题。 板书 二、表面热处理 复习 思考 回答 明确主题 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 总结: 对照PPT图片进行分析表面热处理的用途 对照视频简单介绍 分析原理和用途 分析火焰淬火效果 知道并巩固已有知识 了解其特点及应用场合 了解其特点 理解、记忆火焰淬火的效果 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 总结热处理的分类 掌握预表面热处理 积极思考 举手回答 小 结 表面淬火 作 业 板 书 设 计 反 思 47 学科网（北京）股份有限公司 $$