河北省沧州市献县实验中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

献县实验中学高一年级语文学科第一次月考试卷 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题 卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题 卡“条形码粘贴处”。 2.·作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上： 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无 效。 ·一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一 定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。 别人可能觉得匠人同世界脱节，·但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以 生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技， 而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色， 高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋 健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心 诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证 社会对浮躁风气，短视心态的自我疗治，对美好器物、超几品质的主动探寻。' 工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在：是企业的金色名片，亦是社会 品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 式题第1页（共10页） CS扫描全能王 (摘编自2016年4月30日.《人民日报》李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 材料二： 新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。 所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那山高。 所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟， 认真负责。凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范，很多人都在 本职岗位上工作了二三十年之久，千出了一番事业。 一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追求，只有进行时，没有完成 时，永远在路上：他不惜花费大量的时间和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从99%，提 升到99.9%、再提升到99.99%。对于“工匠”来说，产品的品质只有更好，没有最好。追求极 致，精益求精，是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特，点，这也是他们能身怀绝技、在 国际、全国或省的各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。 和传统工匠不同，新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊，而是大机器 生产，他所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就有三 万老千多道工序，这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦即围队 协作来完成。团队需要的是“协作共进”，而不是各自为战。 传统的“工匠精神”强调的是继承，祖传父、父传子、子传孙，是传统工匠传承的一种主 要方式，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的 创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增长的对 美好生活的需要。 (摘编自2018年8月30日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》) 材料三： 对于教育而言，弘扬工匠精神就是精心培有每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀 深厚、理论功底扎实、实践技能突出的高素质人才。 弘扬工匠信仰坚定、失志报国的爱国精神，激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的 精神状态，以强烈的事业心，责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献 试题第2页（共10页） CS扫描全能王 精神，引导广大教师和青年学生正瑞认识和处理个人与集体、索取与奉献、半凡与索高导人生 课题，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强对广大学生的思想教育、典型引路、正 向激励等多种措施，弘扬中华民族勤劳节俭、自强不息的优良传统，通过劳动来实现人生的梦 想、改变自己的命运，着力形成辛勤劳动、诚实劳动，创造性劳动的主流意识，真正让劳动成 为最光荣的价值追求，让劳动者成为社会最受尊敬的人。 工匠的成长路径和事迹表明，一勤天下无难事，成功之路就在脚下：只要立足岗位，刻苦 钻研，就