内容正文:
第2节 实验:测定玻璃的折射率
一、本版教材实验理清楚
实验目的
1.测量玻璃的折射率。
2.掌握测量玻璃的折射率的方法。
实验原理
用插针法确定光路,找出跟入射光线相对应的折射光线,用量角器测入射角i和折射角r,根据折射定律计算出玻璃的折射率n=。
实验器材
玻璃砖、白纸、木板、大头针四枚、图钉四枚、量角器、三角板(或直尺)、铅笔。
实验步骤
1.将白纸用图钉钉在平木板上。
2.如图所示,在白纸上画出一条直线aa′作为界面(线),过aa′上的一点O画出界面的法线NN′,并画一条线段AO作为入射光线。
3.把长方形玻璃砖放在白纸上,使它的长边跟aa′对齐,用直尺或三角板轻靠在玻璃砖的另一长边,按住直尺或三角板不动,将玻璃砖取下,画出玻璃砖的另一边bb′。
4.在直线AO上竖直插上两枚大头针P1、P2,放回玻璃砖,透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像,调整视线方向直到P2的像挡住P1的像。再在观察者一侧竖直插上两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3及P1、P2的像,记下P3、P4的位置。
5.移去大头针和玻璃砖,过P3、P4所在处作直线O′B与bb′交于O′,直线O′B就代表了沿AO方向入射的光线通过玻璃砖后的传播方向,连接OO′,线段OO′代表了光线在玻璃砖内的传播路径。
数据处理
处理方式一:用量角器量出入射角i和折射角r,从三角函数表中查出它们的正弦值,算出不同入射角时的,最后求出在几次实验中所测的平均值,即为玻璃砖的折射率。
处理方式二:在找到入射光线和折射光线以后,以入射点O为圆心,以任意长为半径画圆,分别与AO交于C点,与OO′(或OO′的延长线)交于D点,过C、D两点分别向NN′作垂线,交NN′于C′、D′,用直尺量出CC′和DD′的长,如图甲所示。
由于sin i=,sin r=,
而CO=DO,所以折射率n==。
处理方式三:改变不同的入射角i,测出不同的折射角r,作sin i-sin r图像,由n=可知图像应为直线,如图乙所示,其斜率为折射率。
误差分析
产生原因
减小方法
偶然误差
入射、折射光线画不精确
两大头针间距适当大些
入射角、折射角测不准
入射角适当大些
注意事项
1.实验时,尽可能将大头针竖直插在纸上,且大头针之间及大头针与光线转折点之间的距离要稍大一些。
2.入射角i应适当大一些,以减小测量角度的误差,但入射角不宜太大。
3.在操作时,手不能触摸玻璃砖的光洁面,更不能把玻璃砖界面当尺子画界线。
4.在实验过程中,玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。
5.玻璃砖应选用宽度较大的,宜在5 cm以上。若宽度太小,则测量误差较大。
二、他版教材实验方案
(一)鲁科版教材实验方案
[差异解读]
(1)用水代替玻璃。
(2)用激光发出的光代替插针法对光线的确定
(二)粤教版教材实验方案
[差异解读]
(1)用半圆形玻璃砖代替平行玻璃砖。
(2)用激光发出的光代替插针法对光线进行确定。
(3)用带角度的背景板取代量角器。
实验原理与操作
[典例1] 在“测量玻璃的折射率”实验中:
(1)为了取得较好的实验效果,下列说法正确的是________。
A.必须选用上下表面平行的玻璃砖
B.选择的入射角应尽量小些
C.大头针应垂直地插在纸面上
D.大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些
(2)A同学在画界面时,不小心将两界面aa′和bb′间距画得比玻璃砖宽度大些,如图甲所示,则他测得的折射率________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)B同学在量入射角和折射角时,由于没有量角器,在完成了光路图以后,以O点为圆心,OA为半径画圆,并延长OO′交圆于C点,过A点和C点作垂直于法线的直线分别交于B点和D点,如图乙所示,则他只需要测量______________,就可求出玻璃的折射率n=________(用所测量的物理量表示)。
[解析] (1)插针法测量折射率时,玻璃砖上下表面不一定要平行,故A错误;为了减小测量的相对误差,选择的入射角应尽量大些,效果会更好,故B错误;为了准确确定入射光线和折射光线,大头针应垂直地插在纸面上,故C正确;大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些时,相同的距离误差,引起的角度误差会减小,效果会好些,故D正确。
(2)如图,实线是真实的光路图,虚线是玻璃砖宽度画大后的光路图,由图看出,在这种情况测得的入射角不受影响,但测得的折射角比真实的折射角偏大,因此测得的折射率偏小。
(3)根据折射定律得,n===,可知需要测量AB、CD的长度,折射率n=。
[答案] (1)CD (2)偏小 (3)AB、CD的长度
(1)选择玻璃砖时宽度宜大些,这样可以减小确定光路方向时出现的误差,提高测量的准确度。