第3章 第2节 波速与波长、频率的关系(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第一册(教科版2019)

2023-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2. 波速与波长、频率的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-28
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41033275.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 波速与波长、频率的关系 核心素养导学 物理观念 (1)知道机械波的波长、振幅和频率。 (2)掌握波速与波长、频率的关系。 科学思维 (1)理解波长的物理意义。 (2)掌握波速的计算方法。 科学态度与责任 知道生活和科学技术中波的知识的应用。 一、波长、振幅、频率 1.波长 (1)定义:沿波的传播方向,任意两个_____的__________的质点之间的距离。 (2)横波与纵波的波长 ①横波:两个相邻的_____或_____的距离。 ②纵波:两个相邻的_____或_____之间的距离。 相邻 同相振动 波峰 波谷 密部 疏部 最大距离 振动 v=λf 介质 1.下图中,有同学认为点M和点N是位移相同的两个质点,它们之间的距离就等于该波的波长;另有同学认为,位移总是相同的点M和点P之间的距离才等于波长。这两位同学的观点对吗?请说出理由。 提示:点M与点P是位移总是相同的相邻两点,其间距等于一个波长,而点M与点N的位移只是在图示时刻相同,而不是总相同,故其间距不等于一个波长。 2.一列简谐横波在某一时刻的波形图如图所示,由该图像可知该 波的振幅为5 cm,波长为______ m;若该波波源的振动周期为 T=0.2 s,则该波的频率为f=______Hz,波速为v=______m/s。 提示:4 5 20 新知学习(一)|波长、波速的理解和计算 [任务驱动] 地震时,震源的振动会以横波和纵波两种形式向外传播,两种波在地壳中的传播速度并不一样,首先到达地面的是纵波,接着横波传来,所以在震中的人们会先感到上下颠簸,然后又会感到左右摇摆。 (1)地震时,在地壳中纵波的速度与横波的速度谁大? (2)同一种波的传播速度取决于什么? 提示:(1)纵波的速度大。 (2)波的传播速度取决于介质。     2.对波速的理解 (1)波速的实质:波的传播速度即波形的平移速度。 (2)波从一种介质进入另外一种介质,波源没变,波的频率不会发生变化;介质的变化导致了波速和波长的改变。 (3)波速和波长、频率的决定因素及关系: [典例体验] [典例] 一列沿x轴正方向传播的简谐横波,其波源的平衡位置在坐标原点,波源在0~4 s内的振动图像如图(a)所示,已知波的传播速度为 0.5 m/s。 (1)求这列横波的波长; (2)求波源在4 s内通过的路程; (3)在图(b)中画出t=4 s时刻的波形图。 [解析] (1)由题图(a)可知,振幅A=4 cm,周期T=4 s,由于波的传播速度为0.5 m/s,根据波长与速度关系有λ=vT=2 m。 (2)由(1)可知波源的振动周期为4 s,则4 s内波源通过的路程为s=4A=16 cm。 (3)由题图(a)可知在t=0时波源的起振方向向上,由于波速为0.5 m/s,则在4 s时x=vt=2 m,可知该波刚好传到位置为2 m的质点,且波源刚好回到平衡位置,且该波沿x轴正方向传播,则可绘制出t=4 s时刻的波形图如图所示。 [答案] (1)2 m (2)16 cm (3)见解析图 /方法技巧/ 波长、波速与振动图像 (1)质点振动的周期、频率可以通过振动图像看出,而波的周期和频率与质点振动的周期和频率相同。 (2)波长等于波在一个周期内向前传播的距离,故λ=vT。 [针对训练] 1.一列简谐横波沿x轴正方向传播,其波速为10 m/s,t=0时刻的波形如图所示。下列说法正确的是 (  ) A.0~0.6 s时间内,质点P运动的路程为18 cm B.t=0.6 s时刻,质点P相对平衡位置的位移是6 cm C.t=1.2 s时刻,质点Q加速度最大 D.t=1.4 s时刻,质点M沿y轴负方向运动 答案:A  2.一列简谐波沿AB方向传播,A、B两点相距20 m。A每分钟上下振动15次,这列波的周期是________s;当A点位于波峰时,B点刚好位于波谷,此时A、B间有两个波峰,这列波的传播速率是________m/s。 答案:4 2  新知学习(二)|波长、频率和波速的关系及应用 [典例体验] [典例] 如图甲为某一列波在t=1.0 s时的图像,图乙为这列波中质点P的振动图像。 (1)该波的振幅、周期、波长各为多少? 提示:A=0.2 m,T=1.0 s,λ=4 m。 (2)该波的波速是多少? (3)如果该波由一种介质进入另一种不同的介质,试说明周期、频率、波长、波速中不变的物理量有哪些?为什么? 提示:不变的物理量是周期和频率,这两个物理量由波源决定,与介质无关。 (4)再经过3.5 s时,质点P的路程是多大? (5)试判断波的传播方向。 提示:由振动图像知,t=1.0 s时,质点P振动方向为y轴负方向,结合甲图像可知波沿x轴负方向传播。 [系统归纳] 1.关于波长的定义 “相邻质点”和“相对平衡位置的位移和振

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