内容正文:
第2节 波速与波长、频率的关系
核心素养导学
物理观念 (1)知道机械波的波长、振幅和频率。
(2)掌握波速与波长、频率的关系。
科学思维 (1)理解波长的物理意义。
(2)掌握波速的计算方法。
科学态度与责任 知道生活和科学技术中波的知识的应用。
一、波长、振幅、频率
1.波长
(1)定义:沿波的传播方向,任意两个_____的__________的质点之间的距离。
(2)横波与纵波的波长
①横波:两个相邻的_____或_____的距离。
②纵波:两个相邻的_____或_____之间的距离。
相邻
同相振动
波峰
波谷
密部
疏部
最大距离
振动
v=λf
介质
1.下图中,有同学认为点M和点N是位移相同的两个质点,它们之间的距离就等于该波的波长;另有同学认为,位移总是相同的点M和点P之间的距离才等于波长。这两位同学的观点对吗?请说出理由。
提示:点M与点P是位移总是相同的相邻两点,其间距等于一个波长,而点M与点N的位移只是在图示时刻相同,而不是总相同,故其间距不等于一个波长。
2.一列简谐横波在某一时刻的波形图如图所示,由该图像可知该
波的振幅为5 cm,波长为______ m;若该波波源的振动周期为
T=0.2 s,则该波的频率为f=______Hz,波速为v=______m/s。
提示:4 5 20
新知学习(一)|波长、波速的理解和计算
[任务驱动]
地震时,震源的振动会以横波和纵波两种形式向外传播,两种波在地壳中的传播速度并不一样,首先到达地面的是纵波,接着横波传来,所以在震中的人们会先感到上下颠簸,然后又会感到左右摇摆。
(1)地震时,在地壳中纵波的速度与横波的速度谁大?
(2)同一种波的传播速度取决于什么?
提示:(1)纵波的速度大。
(2)波的传播速度取决于介质。
2.对波速的理解
(1)波速的实质:波的传播速度即波形的平移速度。
(2)波从一种介质进入另外一种介质,波源没变,波的频率不会发生变化;介质的变化导致了波速和波长的改变。
(3)波速和波长、频率的决定因素及关系:
[典例体验]
[典例] 一列沿x轴正方向传播的简谐横波,其波源的平衡位置在坐标原点,波源在0~4 s内的振动图像如图(a)所示,已知波的传播速度为 0.5 m/s。
(1)求这列横波的波长;
(2)求波源在4 s内通过的路程;
(3)在图(b)中画出t=4 s时刻的波形图。
[解析] (1)由题图(a)可知,振幅A=4 cm,周期T=4 s,由于波的传播速度为0.5 m/s,根据波长与速度关系有λ=vT=2 m。
(2)由(1)可知波源的振动周期为4 s,则4 s内波源通过的路程为s=4A=16 cm。
(3)由题图(a)可知在t=0时波源的起振方向向上,由于波速为0.5 m/s,则在4 s时x=vt=2 m,可知该波刚好传到位置为2 m的质点,且波源刚好回到平衡位置,且该波沿x轴正方向传播,则可绘制出t=4 s时刻的波形图如图所示。
[答案] (1)2 m (2)16 cm (3)见解析图
/方法技巧/
波长、波速与振动图像
(1)质点振动的周期、频率可以通过振动图像看出,而波的周期和频率与质点振动的周期和频率相同。
(2)波长等于波在一个周期内向前传播的距离,故λ=vT。
[针对训练]
1.一列简谐横波沿x轴正方向传播,其波速为10 m/s,t=0时刻的波形如图所示。下列说法正确的是 ( )
A.0~0.6 s时间内,质点P运动的路程为18 cm
B.t=0.6 s时刻,质点P相对平衡位置的位移是6 cm
C.t=1.2 s时刻,质点Q加速度最大
D.t=1.4 s时刻,质点M沿y轴负方向运动
答案:A
2.一列简谐波沿AB方向传播,A、B两点相距20 m。A每分钟上下振动15次,这列波的周期是________s;当A点位于波峰时,B点刚好位于波谷,此时A、B间有两个波峰,这列波的传播速率是________m/s。
答案:4 2
新知学习(二)|波长、频率和波速的关系及应用
[典例体验]
[典例] 如图甲为某一列波在t=1.0 s时的图像,图乙为这列波中质点P的振动图像。
(1)该波的振幅、周期、波长各为多少?
提示:A=0.2 m,T=1.0 s,λ=4 m。
(2)该波的波速是多少?
(3)如果该波由一种介质进入另一种不同的介质,试说明周期、频率、波长、波速中不变的物理量有哪些?为什么?
提示:不变的物理量是周期和频率,这两个物理量由波源决定,与介质无关。
(4)再经过3.5 s时,质点P的路程是多大?
(5)试判断波的传播方向。
提示:由振动图像知,t=1.0 s时,质点P振动方向为y轴负方向,结合甲图像可知波沿x轴负方向传播。
[系统归纳]
1.关于波长的定义
“相邻质点”和“相对平衡位置的位移和振