第1章 运动的描述 章末小结（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（粤教版2019）

一、知识体系建构——理清物理观念　

 

二、综合考法融会——强化科学思维　

 

[典例]　某游泳爱好者在8月8日8时整，从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日10时22分抵达蓬莱阁东沙滩，游程为123.58 km，直线距离为109 km，不借助任何漂浮物横渡了渤海海峡。试求在这次横渡海峡中：

(1)游泳爱好者的平均速度大小；

(2)游泳爱好者的平均速率和每游100 m约需的时间；

(3)能否确定游泳爱好者的游程中经过某地点的瞬时速度。

[解析]　(1)在这次横渡海峡中，游泳爱好者的位移s＝109 km，经历时间t＝50小时22分钟，平均速度为：′＝≈≈0.60 m/s。

(2)游泳爱好者的平均速率为：

′＝＝≈0.68 m/s

每游100 m所需要的时间为：

t0＝≈147 s。

(3)由于没有相关信息，故不能确定游泳爱好者的游程中经过某地点的瞬时速度。

[答案]　(1)0.60 m/s　(2)0.68 m/s　147 s　(3)不能

 

[融会贯通]

两种速度、两种速率的比较

 

[对点训练]

1．幼儿园李老师讲了一个龟兔赛跑的故事，由于同时从同一条起跑线上飞快跑出去一大截的兔子回头看到落后的乌龟爬得那么慢而骄傲自满：即使中途睡一

觉起来再跑也没问题，没把乌龟放在眼里，可是故事结局是乌龟胜出！下列理解不恰当的是(　 )

A．同时从同一条起跑线上飞快跑出去一大截的兔子回头看到落后的乌龟，说明兔子的速度比乌龟大

B．兔子回头看到落后的乌龟爬得那么慢是指乌龟的瞬时速度很小

C．兔子的瞬时速度始终比乌龟的瞬时速度大，否则兔子不会骄傲自满中途还敢睡一觉

D．故事结局是由两者平均速度决定的

解析：选C　同时从同一条起跑线上飞快跑出去一大截的兔子回头看到落后的乌龟，说明兔子的速度比乌龟大，故A理解恰当；兔子回头看到落后的乌龟爬得那么慢是指乌龟的瞬时速度很小，故B理解恰当；兔子的瞬时速度不是始终比乌龟的瞬时速度大，兔子在睡觉时的速度为零，故C理解不恰当；由公式v＝可知，故事结局是乌龟的平均速度大于兔子的平均速度，所以故事结局是由两者平均速度决定的，故D理解恰当。

2．(选自鲁科版新教材课后练习)超速行驶极易引发交通事故。在高速公路的有些路段会进行区间测速，有些位置则进行固定位置测速。

(1)判断这两种测速方式是测量瞬时速率还是平均速率，比较两种测速方式对整治超速行驶违法行为的优劣。

(2)测量汽车的瞬时速率有哪些方法？测量原理有何共同之处？

解析：(1)区间测速是测量平均速率，其优点是通过监测车辆在某路段内的平均速率，可一定程度上整治车辆在该路段内的违法超速行为，但缺点是不能对车辆在该区间内某处的速度进行测量，这样可能造成车辆尽管在某区间的速度在合理范围，但其在某时间段的超速行驶不能被监测。固定位置测速是测量瞬时速率，其优点是通过对一些特殊位置过往车辆的速率进行监控，整治可能出现的超速行为，缺点是不能监测未安装测速装置路段可能出现的超速行为。