第1章 第3节 速度(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册(粤教版2019)

2023-10-03
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第一册
年级 高一
章节 第三节 速度
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.44 MB
发布时间 2023-10-03
更新时间 2023-10-03
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41033081.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 速度 核心素养导学 物理观念 (1)知道速度的定义式、单位和方向。 (2)知道平均速度和瞬时速度的含义。 (3)理解v-t图像的含义,并会根据v-t图像分析物体运动的速度随时间的变化。 科学思维 (1)通过抽象概括,理解速度的含义。 (2)理解平均速度和瞬时速度的区别与联系。 (3)初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义。 科学态度与责任 联系与速度有关的实例,体会物理学在生产、生活中的用途,增强对物理学习的兴趣。 一、认识速度 1.物理意义:反映物体运动快慢和方向的物理量。 2.定义:位移跟发生这段位移所用时间之比。 3.定义式:v=。 4.单位:在国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号是m/s或m·s-1,常用的单位还有千米每时(km/h或km·h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。 5.矢量性:速度是矢量,既有大小,又有方向。 二、平均速度 瞬时速度 1.平均速度 (1)定义:物体的位移与相应时间之比。 (2)矢量性:是矢量,其方向由位移方向决定。 (3)物理意义:描述某一段时间内或某一段位移上物体运动的平均快慢程度。 (4)符号:通常用表示。 2.平均速率 (1)定义:物体的路程与相应时间之比。 (2)矢标性:是标量。 3.瞬时速度 (1)定义:运动物体在某一时刻或经过某一位置时的速度。 (2)方向:在物体运动轨迹中该点的切线方向。 (3)瞬时速率:瞬时速度的大小。 (4)物理意义:精确描述物体在任意时刻运动的快慢和方向。 (1)平均速度不是速度的平均值,需要根据定义来计算大小。 (2)只有指明是在哪段位移或哪段时间内,平均速度才有意义。 (3)在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等。   三、速度—时间图像 1.图像的建立:用纵坐标表示物体运动的速度v,用横坐标表示时间t,建立直角坐标系,根据物体在各个时刻的速度,将坐标在坐标系中描点,将点连线后得出的图像称为速度—时间图像或v-t图像。 2.加速直线运动与减速直线运动的图像 (1)加速直线运动     (2)减速直线运动          1.如图所示,百米赛跑中小明同学跑了 12 s,而小华同学跑了 13.5 s,请思考小明和小华谁跑的更快呢? 提示:小明跑得更快。 2.蜗牛要横向爬过一本教科书,至少得用2 min的时间。乌龟爬行1 m需要50 s,猎豹平均每秒可跑32 m。请比较哪种动物运动得快呢? 提示:猎豹 3.如图甲所示,为某时刻汽车内的仪表示数,请对以下结论作出判断: (1)仪表此时显示了汽车的速率约为50 m/s。(×) (2)仪表此时显示了汽车的瞬时速度约为50 m/s。(×) (3)仪表此时显示了汽车的平均速度约为50 km/h。(×) (4)仪表此时显示的是汽车的速率,其大小为50 km/h。(√) (5)若汽车运动的某过程的v-t图线如图乙所示,则汽车在这段时间内做匀速直线运动。(√) 新知学习(一)|对速度的理解 [任务驱动] 自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶,自行车在 30 min内行驶了 8 km;汽车在 30 min内行驶了 50 km;百米比赛中,运动员A用时 10 s,运动员B用时 13.5 s。 (1)自行车和汽车哪个运动得快?你是如何进行比较的? (2)运动员A和运动员B哪个跑得快?你是如何进行比较的? (3)汽车和运动员A哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢? 提示:(1)汽车运动得快,相同时间内位移大的运动得快。 (2)运动员A跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快。 (3)汽车的速度v车===≈27.8 m/s,运动员A的速度vA===10 m/s,所以汽车运动得快。     [重点释解] 1.对定义式v=的理解 (1)公式v=中的s是物体运动的位移,不是路程。 (2)v=是定义式,不是决定式,不能认为v与位移s成正比、与时间t成反比。 (3)v=也叫物体位移对时间的变化率。 2.速度矢量性的理解 (1)速度既有大小,又有方向,是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。 (2)比较两个速度是否相同时,既要比较其大小是否相等,又要比较其方向是否相同。 [针对训练] 1.(多选)下列关于速度的说法正确的是(  ) A.速度是矢量,既有大小也有方向 B.速度描述物体运动的快慢,只有大小 C.速度越大,物体的位移越大 D.速度越大,物体在单位时间内的位移越大 解析:选AD 速度是描述物体运动快慢的物理量,既有大小,也有方向;位移的大小,既与速度大小有关,又与时间长短有关。综上分析可知A、D正确,B、C错误。 2.某驾驶员使用定速巡航,在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。其中“时速110公里”“行驶200公里”分别是指(  ) A.速度、位移       B.速度

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