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“四翼”检测评价(十八) 牛顿第三定律
组—重基础·体现综合
1.对于牛顿第三定律的理解,下列说法正确的是( )
A.重力没有反作用力
B.作用力与反作用力一定同时产生
C.物体加速运动时,作用力总是大于反作用力的
D.作用力与反作用力总是等大的,所以任何情况下都能平衡
解析:选B 重力的反作用力为物体对地球的吸引力,故A错误;作用力和反作用力同时产生,同时变化,同时消失,故B正确;作用力和反作用力总是大小相等方向相反,作用在两个物体上,在任何情况下都不能平衡,故C、D错误。
2.(2022·广州二中检测)“竹蜻蜓”是一种中国传统的民间儿童玩具,流传甚广。如图所示,“竹蜻蜓”由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩的时候,双手一搓竹柄,然后双手松开,“竹蜻蜓”就会旋转着飞上天空,过一会儿落下来。松手后,关于“竹蜻蜓”和空气间的相互作用力,下列说法中正确的是( )
A.“竹蜻蜓”对空气的作用力大于空气对“竹蜻蜓”的作用力
B.“竹蜻蜓”对空气的作用力小于空气对“竹蜻蜓”的作用力
C.“竹蜻蜓”对空气的作用力等于空气对“竹蜻蜓”的作用力
D.“竹蜻蜓”对空气的作用力与空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对平衡力
解析:选C “竹蜻蜓”对空气的作用力和空气对“竹蜻蜓”的作用力是一对作用力与反作用力,不是平衡力,根据牛顿第三定律可知,“竹蜻蜓”对空气的作用力等于空气对“竹蜻蜓”的作用力,二者的方向相反。故C正确,A、B、D错误。
3.如图所示,某学校教室里的磁性黑板上粘挂一些小磁铁(如图中“笑脸”),“笑脸”被吸在黑板上可以用于“贴”挂图等辅助教学。下列关于“笑脸”的说法中正确的是( )
A.“笑脸”受到黑板的吸引力大于黑板对其的弹力才能被吸在黑板上
B.“笑脸”与黑板间存在三对作用力与反作用力
C.“笑脸”受到三个力的作用
D.“笑脸”受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力
解析:选B “笑脸”受到黑板的吸引力等于其受到的弹力,它们是一对平衡力,故A错误;“笑脸”受到黑板的作用力有:黑板的吸引力、弹力和摩擦力,有几个作用力,就有几个反作用力,所以“笑脸”与黑板间存在三对作用力与反作用力,故B正确;“笑脸”受重力、静摩擦力、吸引力和弹力共4个力,故C错误;“笑脸”受到的支持力与黑板受到的压力是一对作用力与反作用力,故D错误。
4.如图所示,在水平桌面上将两个形状不规则的石块叠放在一起,下列说法正确的是( )
A.石块c受到水平桌面向右的摩擦力
B.石块b可能受2个力作用,也可能受3个力作用
C.石块b对c的压力与c对b的支持力是一对平衡力
D.石块c所受的重力与桌面对c的支持力是一对平衡力
解析:选B 以整体为研究对象,水平方向受力平衡,故水平桌面对c的摩擦力为零,故A错误;如果b和c之间接触面水平,石块b受到2个力的作用:重力、c对b的支持力;如果b和c之间接触面不水平,两个石块之间有静摩擦力,则石块b受到三个力的作用:重力、c对b的支持力、c对b的静摩擦力,故B正确;石块b对c的压力与c对b的支持力是一对作用力与反作用力,故C错误;桌面对c的支持力等于c和b的重力,与石块c所受的重力大小不相等,故D错误。
5.下列对于作用力、反作用力和平衡力的认识,正确的是( )
A.平衡力的合力为零,作用效果相互抵消;作用力与其反作用力的合力也为零,作用效果也相互抵消
B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,平衡力的性质不一定相同
C.作用力和反作用力同时产生、同时消失、同时变化,平衡力也是如此
D.先有作用力,接着才有反作用力,平衡力却是同时作用在同一物体上
解析:选B 平衡力等大、反向、作用在同一物体上,力的性质可以不同,作用效果能被抵消;作用力和反作用力等大、反向、同时产生、同时变化、同时消失且力的性质相同,作用效果不能被抵消,B正确。
6.(多选)如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是( )
A.甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力,所以甲获胜
B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对绳的拉力等于乙对绳的拉力
C.当甲把乙加速拉过去时,甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力
D.甲对绳的拉力始终等于乙对绳的拉力,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜
解析:选BD 甲获胜的原因是甲受到地面的摩擦力大于绳对甲的拉力;乙失败的原因是绳对乙的拉力大于乙受到地面的摩擦力。但是,根据牛顿第三定律,甲对绳的拉力大小始终等于绳对甲的拉力大小,乙对绳的拉力大小始终等于绳对乙的拉力大小,所以甲、乙对绳的拉力大小相等,故B、D正确。
7.(多选)有一个木块放在水平地面上,如图所示,用弹簧测力计拉着细绳水平牵引木块,弹簧测力计有示数但木块没有移动,以下判断正确的