第4章 第4节 牛顿第三定律（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（粤教版2019）

第四节　牛顿第三定律 核心素养导学 物理观念 (1)知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。 (2)能正确表述牛顿第三定律。 科学思维 (1)能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。 (2)会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。 科学探究 通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。 科学态度与责任 能应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。 一、作用力与反作用力 1．力的相互性：力是物体与物体之间的相互作用。只要有力，就一定存在受力物体和___________。 2．观察与实验的结果：两个物体之间的作用力总是______的，它们总是_____出现的。 3．定义：两个物体间的相互作用力称为作用力与反作用力。 施力物体 相互 成对 二、牛顿第三定律的表述 1．探究作用力与反作用力的关系 (1)在水平桌面上把两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，用力拉两个弹簧测力计，观察示数变化，发现两测力计的示数总是相等的，说明两弹簧测力计间的作用力与反作用力总是大小相等的。 (2)把两个小磁针放在桌面上，当一个小磁针绕另一个小磁针在圆周上缓慢运动时，发现两磁针所受磁力在同一直线上且方向相反，说明两磁针间的作用力与反作用力的方向______，且作用在同一______上。 (3)用两力传感器代替弹簧测力计，在计算机上建立F-t图像，记录两个力传感器受到的力随时间变化的图线，结果显示两个力传感器之间的作用力与反作用力总是大小______、方向_____。 相反 直线 相等 相反 2．牛顿第三定律的表述 (1)内容：两个物体之间的作用力F和反作用力F′总是大小______、方向_____，作用在____________上。 (2)表达式：F＝－F′(负号表示二者方向相反)。 (1)作用力与反作用力作用在不同物体上，各自产生的效果不能抵消，不能合成或分解。 (2)作用力和反作用力的关系适用于任何物体之间，与物体的运动状态无关，与参考系的选择也无关。　　 相等 相反 同一条直线 1．光滑桌面上放两块条形磁铁A和B，A对B有力的作用，B对A也有力的作用，请对以下结论作出判断。 (1)A对B的力和B对A的力，大小不一定相等。 ( ) (2)A对B的力和B对A的力，作用在一条直线上。 ( ) (3)当A对B的力消失时，B对A的力不消失。 ( ) (4)当A对B的力大小变化时，B对A的力大小也变化。 ( ) (5)A对B的力是引力，B对A的力是引力；若A对B的力是弹力，则B对A的力也是弹力。 ( ) (6)A对B的力的方向和B对A的力的方向相反。 ( ) × √ × √ √ √ 2．“掰手腕”是人们常见的“娱乐比赛”活动。在一次“掰手腕”比赛中，甲战胜了乙，这能说明甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力吗？ 提示：不能。“掰手腕”时双方的作用力和反作用力大小总是相等的，只是人的手腕的承受能力有差异。  3．成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头，比喻不自量力，自取灭亡。鸡蛋“粉身碎骨”，但石头“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，石头对鸡蛋的力大？ 提示：鸡蛋和石头之间的力是作用力与反作用力的关系，二者大小相等，只不过鸡蛋能承受的力小于石头能承受的力。 新知学习(一)|对作用力和反作用力的理解 [任务驱动] 如图，甲、乙两同学想通过两个弹簧测力计的示数来比较谁的力气大，这可能吗？ 提示：不可能。两弹簧测力计之间是作用力与反作用力关系，它们的示数相等。　　　　 [重点释解] 1．三个性质 2．四个特征 等大 作用力和反作用力大小总是相等的 反向 作用力和反作用力方向总是相反的 共线 作用力和反作用力总是在同一条直线上 同性质 作用力和反作用力性质总是相同的 [针对训练] 1．关于作用力与反作用力，下列正确的说法是 (　 ) A．一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生，同时变化，同时消失 B．某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力 C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力 D．一对作用力和反作用力的合力为零 解析：一对作用力和反作用力具有同时性，即它们同时产生，同时变化，同时消失，A正确，B错误；大小相等、方向相反，作用在同一物体上的两个力为一对平衡力，C错误；一对作用力与反作用力分别作用在两个物体上，它们不能求合力，D错误。 答案：A　 2．如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球 的力 (　 ) A．比球撞击球棒的力更早产生 B．与球撞击球棒的力同时产生 C．大于球撞击球棒的力 D．小于球撞击球棒的力 解析：根据牛顿第三定律可知作用力和反作用力总是等大、反向、同时产