3.6 退位减法（课件）-一年级上册数学沪教版

课前准备 数学课本 数学练习册 练习本 写字垫板 铅笔 橡皮 0 1 9 1 9 好朋友， 2 8 2 8 手拉手， 3 7 3 7 真亲密， 4 6 4 6 一起走， 5 5 5 5 一双手。 10 的 儿 歌 0 20以内的数及其加减法 加减法（二） 授课人：汪必霞 时间：2020.11.23 0 0 光盘次数 这两个月一共光盘了13次 上个月光盘了9次 这个月光盘了多少次？ 0 0 13 - 4 = 9 先算： 13 - 3 = 10 再算： 10 - 1 = 9 0 活动1：动动手指 摆一摆！ 要求：1、请小朋友像数学小博士这样，在20数板上摆出14。 2、同桌两人不争抢、不吵闹，合作完成。 3、摆好后将20竖板轻轻往前推，人坐正！比一比哪一组摆得又好好快！ 活动2：列算式 小博士说“现在我有14个小圆片，要拿走5个，还剩下几个？” 问题：谁能列算式？ 活动3：预设“学生说出14-5=9” 问：14-5=9，答案对不对？让我们在20数板上拿一拿，看一看答案是多少吧！ 问：那我们是随便拿吗？不！要思考：我们要怎么拿，就会让我们看起来更方便，算起来更容易！ 6 13 - 4 = 9 先算： 10 - 4 = 6 再算： 6 + 3 = 9 0 活动1：动动手指 摆一摆！ 要求：1、请小朋友像数学小博士这样，在20数板上摆出14。 2、同桌两人不争抢、不吵闹，合作完成。 3、摆好后将20竖板轻轻往前推，人坐正！比一比哪一组摆得又好好快！ 活动2：列算式 小博士说“现在我有14个小圆片，要拿走5个，还剩下几个？” 问题：谁能列算式？ 活动3：预设“学生说出14-5=9” 问：14-5=9，答案对不对？让我们在20数板上拿一拿，看一看答案是多少吧！ 问：那我们是随便拿吗？不！要思考：我们要怎么拿，就会让我们看起来更方便，算起来更容易！ 7 13-4= 13 9 -1 -1 □ 9 13 -1 -1 在数射线上跳一跳，计算 -1 -1 -1 -1 =9 0 先算： 10 - 3 = 10 再算： 10 - 1 = 9 13-4= 13 9 -1 -3 □ 9 10 在数射线上跳一跳，计算 □ □ □ □ □ □ 0 10 0 14-5 = - = 先算： 再算： □ □ □ - = □ □ □ □ 用你喜欢的方法计算 14-5 = - = 先算： 再算： □ □ □ + = □ □ □ □ 14-5 = □ 0 智慧大闯关 0 第一关 帮小伙伴找号码牌 0 14-8 15-7 16-9 17-8 8 加油！附校少年 6 加油！附校少年 9 加油！附校少年 7 加油！附校少年 0 第二关 台球大比拼 0 总球数：16 AND 0 16-7= 我打进了7个？ 请问桌面上还剩几个？ 9 （个） 我打进了9个？ 请问桌面上还剩几个？ 16-9= 7 （个） 0 和 谁打进去的多？ 16-7 16-9 ＞ 0 19 练习册P46 0 今天你学到了什么？ 0 20 谢谢 0 $$