1.4 有理数的大小 课件　 2023—2024学年冀教版数学七年级上册

1.4有理数的大小 冀教版·数学·七上 邯郸市邱县第二中学 学习目标 1、掌握有理数大小的比较法则，利用数轴 以及正数>0>负数，比较有理数的大小 2、利用绝对值的知识，比较两个负数的大小. 日问题引入 下图表示某一天我国5个城市的最低气温 武汉5℃ 北京-10℃上海0℃ 广州10℃ 哈尔滨-20℃ 你能将上述五个城市的最低气温按从低 到高的顺序依次排列吗？ 根据地理位置，我们可以作出如下猜测： 哈尔滨 北京 上海 武汉 广州 -20C<-10C<0C<5C<10C 那么，数学上我们如何比较这些数的大小呢？ 日新知探究 △自学指导一 自学内容：课本第15页一起探究 自学时间：4分钟 回答问题： 1、数轴上右边的数与左边的数，大小有什么关系？ 2、正数、0、负数的大小有什么关系？ △小结 1、在数轴上表示的两个数，右边的数总比左 边的数大. 2、正数>0,0>负数，正数>负数 ▲对应练习 课本16页 练习2题(1)>(4)=(5)<(6)> 练习3题(1)>(2)> A组2题(1)>(2)> 上 △自学指导二 自学内容：课本第15页例1 自学时间：2分钟 回答问题： 1、用数轴比较有理数大小的步骤有哪些？ △小结 用数轴比较有理数大小的步骤： (1)画一条数轴数轴三要素 (2)将需要比较的有理数表示在数轴上写在数轴上方 (3)用“>”或“<”依次连接 看要求是从小到大 还是从大到小 ▲对应练习 课本16页 练习1题 课本17页A组1题 上