必修3 第2单元 文化传承与创新（课时作业3套）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材版 新高考）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（二十四） 文化的多样性与文化传播 一、选择题 4,冬奥会国家跳台滑雪中心的主体建筑的灵感源于中 1,第三届进博会设置了人文交流平台：新疆展台展示： 国传统饰物“如意”，把“如意”的S曲线揉入跳台赛道 新禮具有代表性的非遗项目和优美的自然风光：海南： 制面。因此被形象地称作“雪如意”，形成了对冬奥赛 展台对海南三亚免税购物、亲子、情侣、婚庆等为主题： 事独到的中国文化表达。这种表达 () 的旅游资源进行展示：河南带来了国家级非遗汝瓷烧： A.具有继承性与现实性的统一，是对传统文化 制技艺，有着千年历史文化底蓝的焦作较胎瓷等。： 的全面承袭 对此认识正确的是 B.是民族性与世界性的统一，以中国“如意”寄予 A.文化多样性是人类文明进步的根本动力 世界美好祝愿 B.各地区的文化带有明显的区域特征 : C.具有继承性与创新性的统一，体现创新是文化 C.人们应该不断增强对各民族文化的认同 发展的源泉 D.不同民族的文化有先进与落后之分 D.是独特性与包容性的统一，是维系民族生存 2.三星堆遗址距今有3000至5000年历史，被称为： 和发展的精神纽带 20世纪人类最伟大的考古发现之一，2021年3月20：5，习近平总书记指出：“各种文明本没有冲突，只是要 日，“考古中国”重大项目进展会道报：三星推新发现6· 有欣赏所有文明之美的眼睛。我们既要让本国文明 座器物坑，现已出土金面具残片、青铜神树等重要文物： 充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造条件，让世 500余件，刷新了学界对三星堆遗址和古蜀文明的认知。 界文明百花园群芳竞艳。”为此我们应该 () 通过考古发掘 () ①要尊重文化的多样性，认同其他民族的文化 ①能够集中表达民族情感，培养中华文化归： ②遵循各民族文化一律平等的原则，互鉴互学 属感②有利于理清遗址和文物背后中华文： ③根植他国文明的文化土壤，发现别人的优点 明的发展脉络③复原当时社会生活的变化，： 和长处，以此来发展本国文明④需要顺时应 增进人类文化认同 ④可以最大程度地解读、： 势、推陈出新，用创新增添文明发展动力 还原和传承中华文化 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ A.①② B.①③ C.②④① D.③④ :6.当东方的第一曙光照亮古都长安的时候，两方的 罗马正长夜未央。这两座人类历史上最罐眼的文明 3.每年的5月21日是世界文化多样性促进对话和发 之城，虽相距万水千山，却能够实现彼此的相遇。在 展日，该国际日旨在庆祝世界文化的丰窝多样，弘杨： 罗马人身上，我们能看到来自长安的丝鲷，在长安人 跨文化对话在实现和平与可持续发展中的重要作用。： 的生活中，我们能发现来自罗马的玻璃…对于上 联合国教科文组织总干事指出，“通过汇聚艺术家、文化 述现象认识正确的是 () 从业人员，玫府等共同思考疫情的影响，我们在集体智慧 和共同建设之中得以勾画的，是文化多样性的未来。”国： ①文化的多样性是文化创新的源泉②商业 际社会之所以尊重文化多样性，是因为()： 贸易的往来促进了文化的交流③其他民族的 ①当今时代文化与经济、政治相互交融 文化成果都可以为我所用④不同民族的文化 ②文化多样性是人类文明进步的根本动力 具有共性和普遍规律 ③文化多样性是人类社会的基本特征 A.①② B.①③ C.②④D D.③④ ④民族文化是维系一个民族生存和发展的精：7.李子泰的短视频，采用低沉悠扬的传统陶风，介绍了 养蚕、缫丝、刺绣等中国传统工艺，成功地塑造了一种 神根基 诗意的山居生活情境，让她的700多万海外粉丝“爱 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 上中国文化”。这说明 () 389 ①文化既是民族的又是世界的②新媒体有：结合材料，运用“文化多样性”的相关知识，说 文化传递、沟通、共享的功能③对待传统文 明“没有多样性，就没有人类文明”的原因。 化要先继承后发展④大众传媒已经成为文 化传播的主要途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“松软的草质感，调和了坚硬的石头，令房顶略具缓 策地孤线身段。大块石头砌成粗犷的培，选材时随方 就圆，语出了方、圆、横、斜、曲、直石头的交响乐，”被 警为“国内生态民居活标本”的威海海草房，像一个古 老的人间章话，寄托着渔家人的企盼。近年来，当地： 居民充分利用传统海草房打造特色民宿，打开了海草 房新的存在方式。海草房要有新的存在方式，10.阅读材料，完成下列要求。 需要 () 随着中国日益走向世界舞台中央，中国元素正加 ①恢复传统海草房原址原貌，展现地域文化特色 快走向世界。中国元素，是当今中国人所信守的、符 合中国文化认同、代表中国特色的形象，特号、标志和 ②延续古老文明和人文精神，避免现代文明冲击 风俗。近年来，中国文化“走出去”步伐加快，伴随文 ③促