2.1～2.2 生物与细胞- 2023-2024学年浙教版科学七年级上册

七上学案 2.1～2.2 生物与细胞 【知识梳理】 1、 生物与非生物共同特征： 区分依据： 2、 细胞的发现与细胞学说 1. 提出问题：动物和植物到底是由什么组成的？ 成果：1665年英国科学家 利用自制的 发现了 。 2. 提出问题：细胞里有什么？ 成果：1831年英国科学家 发现了植物细胞内有 。 3. 提出问题：细胞是什么？ 成果：19世纪40年代，德国科学家 和 提出了 和 都是 由相 同的基本单位—— 构成的，即细胞学说。德国科学家 进一步提出：一切细胞 来自于 。 4. 完整的细胞学说：① ；② ； ③ 。 总结：科学的发展常常是同代人或几代人共同努力的结果;科学的发展就是不断发现和修正科学本身已 存在的谬误的过程;合适的技术和工具的使用或改进，将会对科学发展产生很大影响。 3、 细胞的结构与功能 结构 功能 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【习题练习】 知识点1:生物与非生物 1. 下列不属于生物的是（　　） A． 新型冠状病毒 B．枯树干上的木耳 C．做成风铃的贝壳 D．冬眠中的蛇 2. 索菲亚是由HYPERLINK中国香港的汉森机器人技术公司开发的类人机器人，是历史上首个获得公民 身份的一台机器人。它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（　　） A．新陈代谢 B．看家护院 C．运动 D．感觉 3. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　） A．螳螂捕蝉黄雀在后--生物的生活需要营养 B．葵花朵朵向太阳--生物能对外界刺激做出反应 C．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。--生物的生长和繁殖 D．种瓜得瓜，种豆得豆--生物的变异现象 4. “春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 。 （2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够 。 （3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差别，并 不是完全相同，这属于 现象。 （4）夏日炎炎，杏树底下成了人们休闲纳凉的好去处，在杏树底下感觉格外凉爽，这体现了生物能 够 。 （5）杏树叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征 。 知识点2:细胞的发现与细胞学说 1. 下列有关事实：①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》； ③魏尔啸提出一切细胞来自细胞。按细胞学说建立过程，下列排列顺序正确的是（　　） A．①②③ B．③①② C．①③② D．②①③ 2. 下列关于细胞学说的说法，错误的是（　　） A．布朗发现了细胞核，为细胞学说的诞生起了积极作用 B．细胞学说是19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺提出的 C．所有生物都由细胞所构成 D．细胞是由细胞分裂产生的 知识点3:细胞的结构与功能 1. 如图所示三种细胞，不具备的共有结构是（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 2. 如图爬山虎是园林绿化中常见的植物，该植物细胞中具有支持功能的结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核 3. 浙江大学的多个教授团队通力合作，成功地从菠菜中提取出具有光合作用的“生物电池”—一类囊体，跨 物种“移植”到动物衰老病变的细胞内，逆转细胞蜕变衰老。植物的类囊体位于下列哪种细胞结构中 （　　） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．液泡 4. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾