第9单元 生物与环境(课时作业5套)-【新高考方案】2024高考生物一轮复习(老教材版 新高考)

2023-11-24
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内容正文:

班级: 姓名: 学号: 课时跟踪检测(三十) 种群的特征和数量的变化 一、立足主干知识,注重基础性和综合性 C,样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的 1.下列不属于对种群数量特征描述的是 ( 地区取样 A.某年底某市常住人口性别比例为1.07:1 D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 : B.近年来,某市65岁及以上的人口比例增大 :6.如图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下 C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 列叙述正确的是 () D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高 生殖后期 2.(2021·广家高考)如图为某“S”型增长种群的出生: □雄性 口堆性 率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容 生殖期 纳量(K值)时,其对应的种群数量是 ( ) A.a B.6 C.c D.d 门生殖的期 ↑种群数量 A.年龄结构呈增长型的种群,其数量呈指数增长 死亡率 B.用性引诱剂来诱杀种群内的个体,对生殖后期的 山牛率 个体最有效 C,环境条件不变,该种群的年龄结构可由目前的稳 d种祥数量 时 第2题图 第3题图 定型转变为增长型 3.如图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增: D.与其他年龄组相比,生殖前期个体获得的杀虫剂 长曲线,下列叙述正确的是 ( 抗性遗传给后代的概率最大 A.该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约 :7.(2022·泰州模拟)在盛有100mL一定浓度葡萄糖 B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 溶液的培养瓶中加入少量活酵母菌,将培养瓶置于 C.种群数量达到d时环境阻力开始影响种群增长 适宜温度,通气良好等条件下恒温培养24,每隔一 D,渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的: 定时间抽取1m1样液检测酵母菌的数量,统计结 增长速率 果如表所示。下列有关叙述正确的是 () 4.有关种群特征概念图的分析错误的是 时间/h 0 9 15 18 21 24 种群的特征 酵母菌数 3.24.15.26.57.58.18.78.37.1 量的对数 种群的数品特征最基本 ① 种样的空间特征 取决于 A.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 ② 迁入率 迁出串 B.该酵母菌种群数量总体呈“S”型增长,在第18h 左右种群数量达到最大值 C,酵母菌计数时,将培养液先滴入计数室后盖上盖 A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一 玻片,再在显微镜下观察计数 B.春运期间,北京市的人口数量变化主要取决于②③ D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计中方 C.预测种群数量变化的主要依据是④ 格内部的酵母菌 D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了正常的⑤:8.请分析回答下列问题: 5.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值: (1)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密 相比,可能偏小的是 () 度进行了连续五年的调查,一般采用的调查方法是 A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标记物脱落 结果如下表所示(单位: B.被标记个体放回后未充分融入种群,在被标记个:株/m2),取样时关键要做到 。如 体密集处捕获 果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种 347 是 ,该入侵物种在入侵初期类似于 C.当种群数量超过p点时,吹绵蚧种群数量会稳定 型增长,原因是 在q点内 D.在果园中适当投放澳洲瓢虫,可使吹绵蚧数量长 2010 2011 2012 2013 2014 期稳定在n点 甲 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5 11.雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园,常年 乙 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 积雪可达8个月,是全国著名的旅游胜地。某科研小 丙 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 组对双峰林场内的一种森林害鼠一棕背平进行了 丁 3.0 2.0 0.4 0 调查研究,以便更好地进行防治。回答下列问题: (2)下面为调查小组从当地主管部门获得的某物种 (1)对棕背平的种群密度进行调查常采用的调查方 种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群: 法是 数量最少是从第 年开始的,第20~30年间 (2)在资源不受限制的理想条件下,棕背平种群的增 种群的出生率 (填“<”“=”或“>”)死亡 长曲线呈 型。其数学模型:V,=No'中,a 率。15年时种群的年龄组成是 型。 值与增长率的关系是增长率= A- 当年种样数量 (3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破 1.5 一年前的种群数量 坏了害虫种群正常的 ,从而降低该种群密度。 0.5 (4)生态策略是生物在种群水平上对环境变化的适 0151015202530时间/年 应策略。其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖 力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护:K对策生物 二、强化迁移能力,突出创新

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