第1章 第4节 加速度（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（鲁科版2019）

第4节　加速度(赋能课—精细培优科学思维) 课标要求 层级达标 1.理解加速度。 2.结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维。 学考层级 1.初步形成加速度的概念，能从物理学的视角观察身边的运动现象。 2.能结合加速度概念的构建，体会研究物理问题的方法。 选考层级 1.了解加速度的测定方法。 2.能计算加速度大小。 一、加速度 1．定义：物体运动速度的变化跟发生这一变化所用时间之比，用字母a表示。 2．标矢性 (1)大小：a＝，式中v0表示物体运动的初速度，vt表示物体运动的末速度，vt－v0表示时间t内物体运动速度的变化。 (2)方向：加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同。 3．单位：米/秒2，读作“米每二次方秒”，符号是m/s2或m·s－2。 4．物理意义：描述物体运动速度变化的快慢。 二、加速度方向与速度变化的关系 1．在直线运动中，速度变化量Δv＝vt－v0的方向可能与初速度v0相同，也可能相反。 2．加速直线运动：加速度方向与速度方向相同。 3．减速直线运动：加速度方向与速度方向相反。 “加速度”认识常见的三个误区 误区1：物体的速度大，其加速度一定大。 误区2：物体的速度变化大，其加速度一定大。 误区3：物体的速度方向改变，加速度方向一定改变。,[微情境·大道理] 1．列车和轿车加速起动后各物理量的数据如下表所示。 项目 初速度 末速度/(km/h) 时间/s 速度变化量/(km/h) 列车 0 300 500 300 轿车 0 100 8 100 思考： (1)在起动过程中，哪个的速度变化更大？ (2)在起动过程中，哪个的速度变化更快？ (3)如何比较列车和轿车的速度变化快慢情况？ 提示：(1)列车。　(2)轿车。 (3)比较列车和轿车在单位时间内速度的变化量——速度变化率，即比较加速度大小。 2．结合图中的情境及数据，请对以下结论作出判断： (1)对于高速行驶的磁悬浮列车，其加速度大小有可能为零。(√) (2)在炮膛中点燃火药时炮弹的瞬时速度、加速度可能均为零。(×) (3)运动员在100米赛跑比赛起跑时速度很小，但加速度很大。(√) 强化点(一)　对加速度的理解 任务驱动　 高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，它的加速度也一定很大吗？ 提示：不一定很大。 [要点释解明] 1．加速度的大小和方向 物体是做加速运动还是减速运动，要看物体的加速度与速度的方向关系，跟加速度的大小无关。速度变化的快慢跟加速度的方向无关，只看加速度的大小。具体关系如图： 2．速度、速度变化量、加速度的比较 速度v 速度变化量Δv 加速度a 定义 位移与所用时间的比值 末速度与初速度的差值 速度变化量与所用时间的比值 表达式 　v＝ Δv＝vt－v0 a＝ 或a＝ 单位 m/s m/s m/s2 方向 物体运动的方向，与a的方向不一定相同 由初、末速度决定，与a的方向相同，与v的方向不一定相同 与Δv的方向相同，与v的方向不一定相同 物理意义 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向 大小关系 三个物理量的大小没有必然联系，其中一个物理量较大时，其余两个物理量不一定较大 [题点全练清] 1．物体A、B做直线运动，A的加速度为3 m/s2，B的加速度为－5 m/s2，下列说法中正确的是(　 ) A．物体A的加速度比物体B的加速度大 B．物体B的速度比物体A的速度变化快 C．物体A的速度一定在增加 D．物体B的速度一定在减小 解析：选B　比较加速度的大小时应比较它们的绝对值，物体A的加速度比物体B的加速度小，B的速度变化较快，A项错误，B项正确。当加速度与初速度方向相同时，物体做加速直线运动，反之则做减速直线运动，本题由于不知A、B两物体的初速度方向与其加速度方向的关系，故不能确定它们做加速运动还是减速运动，C、D两项错误。 2．下列关于加速度的说法中正确的是(　 ) A．由a＝可知，a与Δv成正比，与Δt成反比 B．物体的速度变化率越大，其加速度一定越大 C．物体的加速度为零，则物体的速度一定为零 D．物体的运动速度越大，其加速度一定越大 解析：选B　加速度a＝采用比值定义法，a等于Δv与Δt的比值，但是与Δv、Δt的大小无直接关系，故A错误；加速度等于速度的变化率，则物体的速度变化率越大，其加速度一定越大，故B正确；物体的加速度为零，其速度不一定为零，例如做匀速直线运动的物体，故C错误；物体的运动速度越大，其加速度不一定越大，故D错误。 3．(2023·晋江高一检测)(多选)下列对物体运动性质判断正确的是(　 ) A．当v0>0，a<0时，物体先做加速运动，后做减速运动 B．当v0<