第1章 第1节 空间和时间（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册（鲁科版2019）

运动的描述　 第1章 空间和时间 第一节 (强基课—逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 2.认识一维直线坐标系和平面直角坐标系，掌握坐标系的简单应用。 3.会区分时间和时刻。 学考层级 1.形成初步的参考系、坐标系、时间、时刻的概念，能解决实际问题。 2.通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 选考层级 1.会在具体情境中识别时间和时刻，能根据实际情况选定坐标系。 2.用数学上的坐标轴与实际的物理情境结合起来建立坐标系。 01 02 03 目 录 逐点清(一) 机械运动 逐点清(二) 空间位置的描述 逐点清(三) 时间的描述 4 1．机械运动：一个物体相对于其他物体的_____随时间的变化。 2．参考系 (1)概念：动与静是______的，人们必须确定一个________来描述物体的运动，这种__________称为参考系。 (2)特点：在描述物体的运动时，__________被假定为不动。 [多维度理解] 位置 相对 参照物 参照物 参照物 逐点清(一)　 机械运动 (3)参考系的选取： ①运动情况的界定：对于同一个运动，选择的参考系不同，描述运动的结果就___________相同。 ②选取原则：参考系可以任意选择，但是应该恰当选择，以使研究的问题_______为基本准则。 ③选取对象：在研究问题时，一般选取______或相对地面_____的物体作为参考系。 不一定 简化 地面 静止 判断物体运动或静止的一般步骤 1．确定研究对象。 2．根据题意确定参考系，并假定参考系是不动的。 3．分析被研究物体相对于参考系的位置变化情况。 1．判断下列说法是否正确。 (1)参考系只能选择静止的物体。 ( ) (2)研究物体的运动时，必须选地面作为参考系。 ( ) (3)物体运动情况的描述与所选取的参考系有关。 ( ) (4)同一物体的运动，相对于不同的参考系，观察的结果可能是不同的。 ( ) × × √ √ [全方位练明] 2．(2023·浙江1月学考)“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则 (　 ) A．选地球为参考系，“天和”是静止的 B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的 D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 答案：C 解析：“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨绕地球做圆周运动，选地球为参考系，二者都是运动的，选项A、B错误； “神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，二者相对静止，选项C正确，选项D错误。 3．(选自教科版教材“讨论交流”)如图所示， 一架直升机正在执行救援任务，它悬停在大海中 的钻井平台上空，救生员抱着受援者，缆绳将他 们提升到直升机上。试分别以飞机驾驶员、救生 员和平台上的其他人员为参考系，描述受援者的运动情况。 提示：以飞机驾驶员为参考系，即认为驾驶员是静止不动的，所以受援者向上运动；以救生员为参考系，受援者是静止的；以平台上的其他人员为参考系，受援者是向上运动的。 1．描述方法 借助数学方法，通过建立坐标系来描述物体的位置。 2．常用的坐标系 (1)一维直线坐标系：用来描述物体在______上的位置。当物体沿直线运动时，以这条直线为x轴，在直线上规定原点、________和单位长度，建立一维直线坐标系。 直线 正方向 [多维度理解] 逐点清(二)　 空间位置的描述 (2)平面直角坐标系：用来描述物体在一个______上的位置。在平面上画出两条___________的数轴，建立平面直角坐标系。 3．建立坐标系的目的 定量描述物体的________以及___________。 平面 互相垂直 位置 位置的变化 1．坐标原点要相对于参考系静止，坐标方向的选取要使物体的运动规律的描述尽量简便。 2．选取不同的坐标系，同一位置的坐标值不同，对物体运动的描述也会不同。 1．判断下列说法是否正确。 (1)建立一维直线坐标系时需要选取原点、规定坐标轴的正方向和单位长度。 ( ) (2)位置坐标x为负值，表示此时物体在x轴负方向上。 ( ) (3)通常用x、y坐标轴上的一对实数表示物体在平面内的位置。( ) √ √ √ [全方位练明] 2．(2023·福州高一检测)如图所示，从高出 地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升 5 m后回落，最后到达地面。以抛出点为原点建 立坐标系，以竖直向上为正方向，则小球末位置 坐标为 (　 ) A．3 m B