第13章 地理环境与区域发展-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（老教材版 新高考）

第十三章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 [课标深意解读] 1结合实例，说明区域的含义类型。 属子基础性考法，理清不问区城的划分标准及区城的类型即可 连层城属子综合性考法，高考往往以不同区城的图文资料为命题背系，考查区城特征及发最差异。 2结合实例，从地理环境鉴体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 波屏额属于创新应用性考法，高考一般通过设置断特境考查可持续发展理念在现实生产生活中的线行 层级一落实“必备知识”与“关键能力” 知识点一区域的含义及其特征 ●●必备知识扎牢 续表 读甘肃省干湿区域分布示意图，回忆基础知识。 即区域具有级别差异，某一区域既是上一级 层次性 区域的组成部分，又可划分为下一级区域 即区域的边界同时具有确定性（确定边界）和 可变性 不确定性（不确定边界或边界模糊） 开放性 即与其他区域有一定联系 1.将图中序号与其对应的干湿区域正确连线。 ●●》常考題点练清 ⑦ a湿润区 ② 陕西窑洞聚落的院落模式具有典型性和独特性，从 b.半涩润区 ⑧ c半F竿区 渭北到陕北呈现显著的地战分异特征。如图示意三种 @ dr区 典型院落模式。据此完成1一3题。 2.甘肃省的四个干湿地区是通过 和 的对比关系而划分的。由此可知，区： [留海下沉河 平 岛能子洞 域是在地理差异的基础上，按一定指标和方 图 房房 窑 法划分出来的。区域具有一定的 、形状 +入 ①地抗院式岳河院落②厢房式窑洞院落③厢窑式窑洞脱落 和边界，有明确的区位特征。 3.结合以上分析，归纳区域的特点。 1.陕西窑洞三种院落模式从南到北总体分布趋 势是 () 即组成区域的各要素相互联系，相互影响、 整体性 相互制约的关系 A.①—②-③ B.①-③-② 差异性 即区域与同级区域的差别 C.②-③-① D.②—①-③ 209 新高考方案·高三总复习地理XIN GAO KAO FANG AN 2.院落模式呈现地域分异的直接影响因素是( )!3.窑洞院落中少见造景植物的主要原因是() A,土壤性状 B.地貌条件 A.土壤贫瘠 B.风大沙多 C.光照强度 D.文化传统 C.千旱少雨 D.日温差大 知识点二 区域差异的产生及比较 ●●)》必备知识扎牢 ●●)》关键能力疏通 读下面两幅区域图，回答下列问题 (一)区域地理环境差异的分析 120 130° 1359 区域差异既包括自然环境的区域差异 各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面 的差异，也包括人类活动的区域差异一各个区 域在经济、社会、文化等方面的差异。区域地理 环境是区域发展的重要基础，区域地理环境的 差异深刻影响着区域的发展，具体表现如下图 1.读图可知，图中A区域为 地区， 所示： B区域为 地区。 (候 地說 水文 十壤 作物 2.区域自然环境的差异比较。 地理位置 自然环境的区域先芽 矿产资游 区域 A B 罩刻影响区城差异反件用 相同点 都位于我国东部季风区的 地区 区域发展水平 工，农、商业等 与发展方向 人类活动的风域荣异 生产活动特点 北纬44°一48，地 北纬30附近，东部 居民、饮食，服饰、文化等生新活动特点 位置 处我国东北地区的 沿海地区的中部 中部 (二)区域地理环境差异的影响因素分析 气候 亚热带季风气候 温带季风气候 同 不同区域之间存在着差异性，包括自然地 点 水稻土为主，耕地多黑土为主，耕地多 理环境差异、人类活动差异。因此，对于不同区 土地 为水田，人均耕地面 为旱地，人均耕地 域而言，其发展方向是不同的。影响需要从有 积少 面积多 利和不利两个方面进行分析，两者共同决定了 矿产 石油等矿产丰富 该区域的发展方向。 3.区域人类活动的差异比较。 1.自然地理环境差异 区域 4 B (1)气候差异 耕地类型 水田耕作业 旱地耕作业 纬度位置差异 气 地势高低差异 气温差异 玉米、卷小麦、 寒暖流不同 农 主要作物 、油菜、棉花 差 大豆 大气环流差异 业 降水异 海陆位置差异 异 耕作制度 年两熟至三熟 一年一熟 特色产业 (2)地貌差异：任何地貌都是内力和外力共同作 水产业 西部畜牧业 用的结果，不同的区域由于海陆位置和纬度 工业 综合性工业基地 基地 位置不同，所经受的内力作用和外力作用形 商业贸易 发达 不发达 式及其组合不同，从而导致地貌的区域差异。 210 XIN GAO KAO FANG AN第十三章地理环境与区域发展 (3)河流水文差异 材料二地处亚欧大陆腹地的吐鲁香盆地高温少 降水影响径流量 雨，年均降水量只有16mm,而燕发量高达3000mm。 气候差异 气温影响结冰 相互 古代人民修建了特殊的灌溉工程一坎儿井，使火洲戈壁 作用 河 地势影流速 流 变成绿洲良田，生产出优质的瓜果等。近年