第1章 人体的内环境与稳态 章末小节(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019 SHJL版）

[形成生物大概念] 一、系统整合·理清大概念知识关联　 1．本章大概念：内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。 (1)内环境是由血浆、组织液、淋巴液等细胞外液共同构成的，它是机体细胞赖以生存的液体环境。内环境含有相对稳定的化学成分，渗透压、pH、温度等理化性质处于相对稳定的状态，能为机体细胞提供适宜的生活环境。 (2)机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，这一过程离不开呼吸、消化、循环、泌尿等系统的直接参与，以及机体不同器官、系统协调统一的活动。机体细胞也参与了内环境的形成和维持。 (3)内环境的各种化学成分和理化性质，会随外界因素和体内细胞代谢活动的变化而变化，这种变化会引发机体的自动调节，使其维持在相对稳定的范围内，这就是内环境稳态。内环境稳态对机体健康至关重要。 2．本章内容概念图示 二、长句作答·应用大概念分析问题　 1．为什么人体细胞不能直接与外界环境进行物质交换？ 提示：人体绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，而是生活在细胞外液中，所以其物质交换要通过细胞外液才能完成。 2．通过分析血浆中葡萄糖的来源和去路，为什么能体现生命系统的开放性和整体性的特点？ 提示：血浆中的葡萄糖主要来自小肠对食物的消化和吸收，然后由血液循环运送到全身组织细胞，由此可看出生命系统的开放性和整体性的特点。 3．为什么说细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的？ 提示：细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成与维持。 4．当一定的酸性或碱性物质进入内环境后，为什么其pH仍能维持在一定的范围内？ 提示：主要因为内环境中有很多缓冲对，其中最重要的是HCO3－/H2CO3，其次还有HPO42－/H2PO4－等。 5．人体具有维持内环境稳态的能力，为什么还会出现稳态失调的疾病呢？ 提示：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。 [课题串知融会通] 课题探究 流感性肺炎与机体稳态的维持 流感性肺炎由流感病毒引起。根据病例资料，该病以发热、干咳、乏力等为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。流感性肺炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。 [串知设计] (1)人体体液中的电解质是一些阳离子和阴离子，组织液和血浆中的蛋白质的构成相差______(填“不大”或“较大”)，原因是____________________。 (2)流感病毒增殖________(填“能”或“不能”)发生在内环境中，理由是__________ ________________________________________________________________________。 (3)流感性肺炎患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后，出现肺水肿的原因是____________________________。 (4)机体血氧饱和度正常的生理意义是________；缺氧时肌肉细胞产生的乳酸增多，组织液中的乳酸进入血浆的途径是①________；②进入毛细淋巴管经淋巴循环进入血浆。 (5)流感性肺炎患者康复最终要依靠自身的调节机制恢复机体稳态，该机制是____________。 答案：(1)较大　血浆透过毛细血管形成组织液，各种离子可以透过，但大分子蛋白质无法透过毛细血管壁形成组织液　(2)不能　病毒增殖需要的原料、能量甚至大部分酶都需要宿主细胞提供，其无法在内环境中增殖　(3)细胞内液和血浆蛋白外渗，使组织液的渗透压升高，组织液渗透吸水　(4)为进行细胞呼吸提供O2　经毛细血管壁直接进入血浆　(5)神经－体液－免疫调节机制 学科网（北京）股份有限公司 $$