第三章 第一节 第1课时 人体的免疫系统及非特异性免疫应答(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(苏教版2019)

2023-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 人体的免疫应答
类型 课件
知识点 免疫调节
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.96 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-26
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2023-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41021340.html
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来源 学科网

内容正文:

开始 第三章 人的免疫调节与稳态 1 01 02 03 知识点(一) 人体的免疫系统 知识点(二) 非特异性免疫应答 /课堂小结与随堂训练/ 2 知识点(一) 人体的免疫系统 [教材知识梳理] 1.免疫的含义 一般来说,免疫主要是指机体对抗______的能力,人体的免疫调节是通过_________实现的。 病原体 免疫系统 2.免疫系统的组成 3.人体的免疫功能 分为____________和___________。 [核心要点点拨] 1.五种免疫器官的比较 名称 分布 结构特点 功能 扁桃体 咽腭部 形状像扁桃,内部有很多免疫细胞 防御 非特异性免疫 特异性免疫 胸腺 胸骨后面 呈扁平的椭圆形 T细胞分化、发育、成熟的场所 骨髓 骨髓腔或骨松质内 — 各种免疫细胞的发生地,是B细胞分化、发育、成熟的场所 续表 脾 胃的左侧 呈椭圆形,内含大量的淋巴细胞 参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等 淋巴结 沿淋巴管遍布全身,主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处 呈圆形或豆状 能阻止和消灭侵入体内的微生物 续表 2.免疫细胞的起源和分化 3.三种免疫活性物质及其功能 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)淋巴细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞。 ( ) (2)不同病原体可能携带同一种抗原。 ( ) (3)人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等。 ( ) (4)免疫器官都能产生免疫细胞。 ( ) × √ √ × (5)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的。 ( ) (6)干扰素、白细胞介素等属于免疫活性物质。 ( ) (7)T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞,但分化场所不同,T细胞在骨髓中分化成熟,B细胞在胸腺中分化成熟。 ( ) × √ × (二)落实知能 2.人体免疫系统为健康保驾护航。下列细胞或物质不全属于免疫系统组成成分的是 (  ) A.淋巴结、记忆细胞、青霉素 B.扁桃体、吞噬细胞、细胞因子 C.骨髓、浆细胞、溶菌酶 D.胸腺、T细胞、抗体 答案:A  解析: 青霉素不属于免疫系统的组成成分;淋巴结、扁桃体、骨髓、胸腺属于免疫器官,记忆细胞、吞噬细胞、浆细胞、T细胞属于免疫细胞,细胞因子、溶菌酶、抗体属于免疫活性物质。 3.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等细胞的蛋白质CCF­1。下列关于CCF­1的推论,最可能的是 (  ) A.是浆细胞分泌的抗体 B.是非特异性免疫活性物质 C.是辅助T细胞分泌的细胞因子 D.是细胞毒性T细胞分泌的细胞因子 答案:B  解析:蚯蚓体腔液中的这种蛋白质能够溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等细胞,故推测它是一种溶菌酶,为非特异性免疫活性物质。 (三)迁移应用 4.如图为人体吞噬细胞吞噬细菌后,吞噬细胞内处理过程的示意图(①为过程,②为结构)。请据图回答下列问题: (1)吞噬细胞吞噬细菌的方式是________(填名称),吞噬过程说明细胞膜的结构具有________________。 (2)溶酶体是由________________(填名称)形成的一种细胞器,其内部含有多种水解酶,为什么溶酶体膜不被分解?请提出一种假说,解释这种现象: ________________________。 (3)溶酶体的结构损伤会引起某些疾病,例如肺部吸入硅尘(SiO2)后,SiO2会被吞噬细胞吞噬,但是由于__________________________,最终导致肺功能受损。 (4)细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制,它通过溶酶体对细胞内受损的蛋白质、细胞器等进行分解。自噬溶酶体内的物质被分解后,其产物的去向是____________和________________。由此推测,当环境中营养物质缺乏时,细胞

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