内容正文:
“四翼”检测评价(八) 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
A级——基础综合练
1.下列哪种激素是由腺垂体分泌并作用于甲状腺的激素( )
A.促甲状腺激素 B.性激素
C.甲状腺激素 D.促甲状腺激素释放激素
解析:选A 腺垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,A正确。
2.健康人饮水不足时,不会引起( )
A.产生渴觉
B.渗透压感受器兴奋
C.肾小管重吸收的水减少
D.抗利尿激素增多
解析:选C 饮水不足会导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管对水分的重吸收,即肾小管重吸收的水增多。
3.下列关于下丘脑的叙述,错误的是( )
A.能合成并释放抗利尿激素
B.能够感受细胞外液渗透压的变化
C.参与水盐平衡和反馈调节
D.能调节相关内分泌腺的分泌活动
解析:选A 下丘脑能够合成抗利尿激素,但由神经垂体释放,参与水盐平衡调节,A错误。
4.如图是甲状腺活动的调节示意图,激素Ⅰ是( )
A.甲状腺激素
B.促甲状腺激素
C.促甲状腺激素释放激素
D.生长激素
解析:选C 图中的激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。
5.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图。下列叙述中错误的是( )
A.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
B.若③含量低于正常值可以抑制下丘脑和垂体分泌①和②
C.甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用
D.甲状腺功能亢进的患者激素③分泌过多
解析:选B 缺碘时,甲状腺激素合成不足,则①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素的分泌增加,A正确;若③甲状腺激素含量高于正常值,则反馈作用下丘脑和垂体,①和②分泌减少,B错误;甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,靶细胞几乎是全身细胞,C正确;甲亢患者甲状腺激素分泌过多,D正确。
6.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,有关分析正确的是( )
促甲状腺激素浓度/(mU/L)
注射前
注射后
健康人
<10
10~40
甲
10~40
>40
乙
<10
<10
A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞
B.甲注射TRH后,TSH浓度增高是反馈调节的结果
C.乙发生病变的部位是下丘脑
D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低
解析:选D 促甲状腺激素(TSH)的靶细胞是甲状腺细胞,A错误;甲注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,促甲状腺激素(TSH)浓度增高是TRH促进垂体分泌TSH的结果,B错误;分析表中数据可知,乙发生病变的部位是垂体,C错误;甲状腺激素能促进代谢增加产热,甲、乙两人注射TRH前都表现为甲状腺激素水平低下,故耗氧量比正常人低,D正确。
7.某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2 h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是( )
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时甲组应选用雌性大鼠,乙组应选用雄性大鼠
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
解析:选B 由于甲组大鼠注射了甲状腺激素,甲状腺激素具有提高代谢的作用,故甲组耗氧量应大于乙组,A正确;实验应遵循单一变量原则,甲、乙两组应选用同性别大鼠,B错误;每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差,使实验结果更准确,C正确;甲状腺激素是氨基酸衍生物,可以用饲喂法,D正确。
8.有关哺乳动物下丘脑和垂体的叙述,错误的是( )
A.下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能
B.垂体细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体
C.甲状腺激素含量降低可能会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素
D.下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节
解析:选B 下丘脑中有渗透压感受器、体温调节中枢等,还能分泌抗利尿激素等激素,因此具有神经调节和内分泌调节的双重功能,A正确;根据甲状腺激素的反馈调节,垂体细胞所接受的信号分子可以是促甲状腺激素释放激素,也可以是甲状腺激素。因此垂体细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的受体,B错误;甲状腺激素含量降低可能会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,只是抑制作用减弱,C正确;下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节,D正确。
9.如图为甲状腺激素分泌调节示意图,图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列有关叙述错误的是( )
A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是直接调节甲