第3章 第3节 摩擦力(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册(教科版2019)

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第3节 摩擦力

核心素养导学

物理观念

(1)理解摩擦力的产生条件,会区分静摩擦力和滑动摩擦力。

(2)知道滑动摩擦力的方向及其计算公式f=μN。

(3)知道静摩擦力及最大静摩擦力的概念。

科学思维

(1)通过分析摩擦现象,总结出摩擦力的产生条件。

(2)会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向,并根据f=μN计算其大小。

(3)会根据相对运动趋势的方向判断静摩擦力的方向,并会根据物体的受力和运动情况,分析静摩擦力的大小和方向。

科学探究

通过演示实验,观察静摩擦力的大小随拉力的变化。

科学态度与责任

知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的方法,培养将摩擦力知识应用于生产和生活中的意识。

 

 

一、认识滑动摩擦力 研究滑动摩擦力的大小

1.定义:两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对滑动时,每个物体的接触面上都会受到对方施加的阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。

2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向相反。

3.大小:滑动摩擦力f的大小跟压力N成正比,即f=μN,式中的比例系数μ叫作动摩擦因数。page number 0

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4.动摩擦因数μ:数值与相互接触的两物体的材料及接触面的粗糙程度等情况有关。

(1)滑动摩擦力的方向与物体“相对运动方向相反”,不能等同于与物体“运动方向相反”。

(2)滑动摩擦力的方向与运动方向可能相同,也可能相反,也可能成任意夹角。  

 

二、认识静摩擦力 静摩擦力的大小及最大静摩擦力

 

1.定义:当两个彼此接触、挤压的物体之间处于相对静止状态,但具有相对运动的趋势时,接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力,这种力称为静摩擦力。

2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

3.最大静摩擦力

(1)定义:物体与接触面之间的静摩擦力的最大值,也即在外力作用下物体将开始沿接触面滑动时的静摩擦力,用f静max表示。

(2)相关因素:最大静摩擦力与两物体间的压力成正比,且与接触面的性质有关。

4.静摩擦力的大小范围:0<f≤f静max。

  明晰“三个方向”

运动方向

一般指物体相对于地面的运动方向

相对运动方向

指以其中一个物体A为参考系,物体B相对于物体A的运动方向,反之亦然

相对运动趋

由两物体间静摩擦力的存在导致的要发生却没有发生

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势的方向

的相对运动的方向

 

1.判断滑动摩擦力方向

图例

运动情况

A物体所受滑动摩擦力方向

水平向右

水平向左

A向右运动

B向左运动

水平向左

A、B均向右运动,且vA>vB

水平向左

A、B均向右运动,且vA<vB

水平向右

 

 

2.如图所示,手握住杯子处于静止状态。

(1)杯子所受静摩擦力的方向怎样?

(2)如果手的握力增大,杯子所受静摩擦力会不会增大,为什么?由此说明什么问题?

提示:(1)手握住杯子,杯子处于静止状态,手对杯子的静摩擦力与杯子受到的重力二力平衡,所以杯子所受静摩擦力方向竖直向上。

(2)手的握力增大,但杯子所受重力不变,由二力平衡知杯子所受静摩擦力不变,大小仍等于杯子所受的重力;由此说明静摩擦力的大小与压力大小无关。

3.为了方便拖拽电线,工人师傅往往都是用柔软的钢丝网套套在粗硬的电线上,当拉动钢丝网套时,网套的内径减小,即钢丝网套径向收缩,就能把粗硬的电线紧紧地束缚住,不会滑脱。怎样用摩擦力与压力之间的关系解释这一现象?page number 2

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