第3章 第3节 摩擦力(Word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中物理必修第一册(教科版2019)
第3节 摩擦力
核心素养导学
物理观念 | (1)理解摩擦力的产生条件,会区分静摩擦力和滑动摩擦力。 (2)知道滑动摩擦力的方向及其计算公式f=μN。 (3)知道静摩擦力及最大静摩擦力的概念。 |
科学思维 | (1)通过分析摩擦现象,总结出摩擦力的产生条件。 (2)会根据相对运动的方向判断滑动摩擦力的方向,并根据f=μN计算其大小。 (3)会根据相对运动趋势的方向判断静摩擦力的方向,并会根据物体的受力和运动情况,分析静摩擦力的大小和方向。 |
科学探究 | 通过演示实验,观察静摩擦力的大小随拉力的变化。 |
科学态度与责任 | 知道生产和生活中增大或者减小摩擦力的方法,培养将摩擦力知识应用于生产和生活中的意识。 |
一、认识滑动摩擦力 研究滑动摩擦力的大小
1.定义:两个物体相互接触并挤压,当它们沿接触面发生相对滑动时,每个物体的接触面上都会受到对方施加的阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的相对运动方向相反。
3.大小:滑动摩擦力f的大小跟压力N成正比,即f=μN,式中的比例系数μ叫作动摩擦因数。
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4.动摩擦因数μ:数值与相互接触的两物体的材料及接触面的粗糙程度等情况有关。
(1)滑动摩擦力的方向与物体“相对运动方向相反”,不能等同于与物体“运动方向相反”。
(2)滑动摩擦力的方向与运动方向可能相同,也可能相反,也可能成任意夹角。
二、认识静摩擦力 静摩擦力的大小及最大静摩擦力
1.定义:当两个彼此接触、挤压的物体之间处于相对静止状态,但具有相对运动的趋势时,接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力,这种力称为静摩擦力。
2.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势的方向相反。
3.最大静摩擦力
(1)定义:物体与接触面之间的静摩擦力的最大值,也即在外力作用下物体将开始沿接触面滑动时的静摩擦力,用f静max表示。
(2)相关因素:最大静摩擦力与两物体间的压力成正比,且与接触面的性质有关。
4.静摩擦力的大小范围:0<f≤f静max。
明晰“三个方向”
运动方向 | 一般指物体相对于地面的运动方向 |
相对运动方向 | 指以其中一个物体A为参考系,物体B相对于物体A的运动方向,反之亦然 |
相对运动趋 | 由两物体间静摩擦力的存在导致的要发生却没有发生 |
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势的方向 | 的相对运动的方向 |
1.判断滑动摩擦力方向
图例 | 运动情况 | A物体所受滑动摩擦力方向 |
水平向右 | 水平向左 | |
A向右运动 B向左运动 | 水平向左 | |
A、B均向右运动,且vA>vB | 水平向左 | |
A、B均向右运动,且vA<vB | 水平向右 |
2.如图所示,手握住杯子处于静止状态。
(1)杯子所受静摩擦力的方向怎样?
(2)如果手的握力增大,杯子所受静摩擦力会不会增大,为什么?由此说明什么问题?
提示:(1)手握住杯子,杯子处于静止状态,手对杯子的静摩擦力与杯子受到的重力二力平衡,所以杯子所受静摩擦力方向竖直向上。
(2)手的握力增大,但杯子所受重力不变,由二力平衡知杯子所受静摩擦力不变,大小仍等于杯子所受的重力;由此说明静摩擦力的大小与压力大小无关。
3.为了方便拖拽电线,工人师傅往往都是用柔软的钢丝网套套在粗硬的电线上,当拉动钢丝网套时,网套的内径减小,即钢丝网套径向收缩,就能把粗硬的电线紧紧地束缚住,不会滑脱。怎样用摩擦力与压力之间的关系解释这一现象?
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