课时3.3 牛顿第三定律--2023-2024学年高中物理同步练习分类专题教案（人教版2019必修第一册）

第三章 相互作用——力 课时3.3 牛顿第三定律 1. 知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2. 理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题。 3. 理解一对平衡力与一对相互作用力。 4. 掌握受力分析的基本方法。 基础过关练 题组一　对牛顿第三定律的理解 1.(2023山东枣庄第五中学月考)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验时，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反的方向拉动，显示器屏幕上显示的两个力传感器的相互作用力随时间变化的图像如图所示，由图像可以得出的正确结论是 (　　) A.作用力与反作用力作用在同一物体上 B.作用力与反作用力同时存在，不同时消失 C.作用力与反作用力方向总是相反 D.作用力与反作用力的合力为零 2.(2023山东昌乐月考)关于作用力与反作用力，下列说法正确的是 (　　) A.划船时，船桨对水的力大于水对船桨的力 B.汽车行驶时，汽车后轮推地面的力大于地面对后轮向前的力 C.不论电梯上升还是下降，人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的 D.作用力是弹力，其反作用力可能不是弹力 题组二　一对相互作用力与一对平衡力的比较 3.(2023江苏南通期中)如图所示，人准备称量体重。体重计里的压力传感器能够测量人体的重力，是因为人静止在体重计上时 (　　) A.人对体重计的压力与人的重力是同一个力 B.人对体重计的压力与人的重力是一对平衡力 C.体重计对人的支持力与人的重力是一对平衡力 D.人对体重计的压力与人的重力是一对相互作用力 4.(2023湖南长沙期末)我国在交通领域运用电磁技术研制出了高速磁悬浮列车。如图所示为某种磁悬浮列车的原理图，轨道P的磁场与车体Q的磁场之间产生排斥力，使车体悬浮。已知P对Q的排斥力为F1，Q对P的排斥力为F2，则 (　　) A.F1大于F2 B.F1小于F2 C.F1和F2是一对平衡力 D.F1和F2是一对作用力与反作用力 5.(2023浙江杭州师范大学附属中学期中)如图所示，物体放在水平地面上，受到一个水平向右的拉力F作用，物体始终保持静止，则下列说法中正确的是 (　　) A.物体受三个力作用，其中有一对平衡力 B.物体受三个力作用，其中有一对作用力和反作用力 C.物体受四个力作用，其中有两对作用力和反作用力 D.物体受四个力作用，其中有两对平衡力 6.(2023湖南岳阳月考)如图所示，A、B物体通过跨在光滑定滑轮上的轻绳相连，B与地面接触，其中物体A重20 N，物体B重40 N，则 (　　) A.B的重力与绳拉B的力是一对平衡力 B.A拉绳的力与B拉绳的力是一对相互作用力 C.B拉绳的力与绳拉B的力是一对相互作用力 D.A的重力的反作用力是绳对A的拉力 能力提升练 题组一　牛顿第三定律的应用 1.(2022河北衡水期中)如图所示的情形中，不涉及牛顿第三定律的是 (　　) 题组二　物体的受力分析 2.(2023广东广州期末)下列各图是某同学对物体A的受力分析示意图，其中正确的是 (　　) 　 　　 3.(2023江苏常熟期中)如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则 (　　) A.甲受到三个力的作用 B.甲对扶梯有摩擦力的作用 C.乙受到两个力的作用 D.扶梯对乙的作用力方向竖直向上 4.(2023江苏南通月考)如图所示，物体B在水平推力F作用下，将物体A挤压在竖直墙壁上，A、B处于静止状态。对于A、B两物体的受力情况，下列说法正确的是 (　　) A.A受到一个摩擦力的作用 B.A共受到4个力的作用 C.B共受到3个力的作用 D.A受到墙壁的摩擦力的大小不随F的增大而增大 5.(2023江苏连云港模拟)如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱和杆总质量是M，环的质量为m，已知环沿着杆下滑，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为(重力加速度为g) (　　) A.Mg　B.(M+m)g　C.(M+m)g-Ff　D.Mg+Ff 6.(2022北京丰台二中期末)如图所示，人重600 N，木板重400 N，人与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为0.2，绳与滑轮的质量及它们之间的摩擦均不计。现在人用水平拉力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则 (　　) A.人拉绳的力是200 N B.人拉绳的力是400 N C.人的脚给木板的摩擦力方向水平向右 D.人的脚给木板的摩擦力方向水平向左 答案与解析 第三章　相互作用——力 3　牛顿第三定律 基础过关练 1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 1.C　图像表示的是力传感器的受力情况，作用力和反作用力是两个物体之间的相互作