（教材习题剖析）《练习十》二年级数学上册 人教版

第四单元 表内乘法（一） 练习十 二年级数学上册·人教版 整体设计思路 练习十是“5的乘法口诀”的练习，在练习过程中进一步理解乘法的意义，逐步发现5的乘法口诀的一些简单规律，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。通过5的乘法口诀在生活中的应用，帮助学生积累基本经验，增强学生学习数学的自信心，增强学生初步的推理能力。 内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次 数与代数—数的运算 熟记5的乘法口诀 应用意识 1、4 填空 分析 运用 看图列式问题 数感 模型意识 2 填空 掌握 应用5的乘法口诀解决问题 数感 模型意识 3、6 填空 掌握 用5的乘法口诀计算 运算能力 5 计算 掌握 习题设计剖析 知识点1 5的乘法口诀 1 把口诀补充完整。 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 得五 十五 二十五 二十 一十 哪句口诀最难记？你是怎么记住它的？ 5 知识点2 应用5的乘法口诀解决看图列式问题 口诀：___________ × = 3 5 15 三五十五 每盒有5根，一共有3盒。 求3个5是多少，用乘法计算。 2 知识点3 应用5的乘法口诀解决问题 3 3×5=15 每头大象的运2根木头，5头大象运（ ）根木头。 15 7 知识点4 背出5的乘法口诀。 4 你会倒着背诵吗？挑着背呢？同桌互相考一考，看谁掌握得更熟练。 背出5的乘法口诀。 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 知识点5 应用5的乘法口诀计算 先说一下运用哪句口诀，再写出得数。 5×3= 1×5= 5×2= 5×4= 5×1= 5×5= 4×5= 2×5= 15 5 10 20 5 25 20 10 三五十五 二五一十 一五得五 四五二十 一五得五 四五二十 五五二十五 二五一十 5 9 5×3= 1×5= 5×2= 5×4= 5×1= 5×5= 4×5= 2×5= 15 5 10 20 5 25 20 10 除了这些题目，用5的乘法口诀还能计算哪些算式的得数？比一比谁想到得多。 5 知识点5 应用5的乘法口诀计算 10 3只小兔拔( )根。 4只小兔拔( )根。 5只小兔拔( )根。 求3只小兔拔多少根胡萝卜，就是求3个5的和是多少，列乘法算式为3×5或5×3。 每只小兔拔5根胡萝卜。 6 知识点6 应用5的乘法口诀解决问题 知识点6 应用5的乘法口诀解决问题 3只小兔拔( )根。 4只小兔拔( )根。 5只小兔拔( )根。 每只小兔拔5根胡萝卜。 6 想：三五十五，所以3×5=15或5×3=15 。 15 15 20 25 接下来先说出口诀，再填空。 3只小兔拔( )根。 4只小兔拔( )根。 5只小兔拔( )根。 每只小兔拔5根胡萝卜。 6 知识点6 应用5的乘法口诀解决问题 启 迪 智 慧 快 乐 学 习 数学是有用的，数学是好玩的 $$