第一单元两位数乘两位数的乘法 整理与复习（教案）-三年级下册数学西师大版

西师版小学数学三年级下册第一单元 《整理与复习》教案设计 教学内容：西师版小学数学三年级下册第一单元《整理与复习》。 教学目标： 1、知识与技能：1、通过对两位数乘两位数的口算、笔算方法进行回顾与整理，进一步巩固两位数乘整十、两位数乘两位数的笔算。培养学生概括和归纳的能力。2、使学生能够运用两位数乘两位数的知识解决生活中的简单问题。 2、方法与过程：通过小组合作、交流，全班展练，回顾与整理本单元知识。 3、情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。 教学重点：整理本单元所学知识，引导学生形成较为系统的知识结构。 教学难点：能灵活运用所学知识，解决简单的实际问题。 教学准备：课件，知识树挂图与知识卡。 教学过程： 一、激趣导入。 教师：同学们，我们愉快地学完了第一单元两位数乘两位数的乘法。今天老师要检测一下你们对本单元知识的掌握情况，你们愿意接受挑战吗？ 1、在这个单元中，我们都学到了哪些知识，学会了哪些方法？根据学生回答，出示知识树挂图。 2、下面我们就具体回顾本单元所学的知识吧！ 二、整理提升。 1、复习口算，估算和笔算。 （1）猜一猜，这两算式的积会是几位数？ 学生独立完成教材P17中整理与复习中的“算一算，说一说”。 练习：完成练习四中2、4题。 （2）集体评析 结合算式，重点让学生说出思考方法与步骤。 练习：完成练习四中6、10题。 （3）小结：本单元的口算和笔算的方法；明确两位数乘两位数积可能是三位数，也有可能是四位数。 2、复习积的变化规律。 师提问：在本单元的学习中，我们知道了积的简单变化规律，你能举例说明吗？ 师小结：一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原数的几倍。 3、复习解决问题。 （1）复习用多种方法解决问题。 让学生独立用多种方法完成教材P19中的9题，汇报交流时，让学生详细解释每一步算式所解决的问题和表示的意思。即可列成：12×3×28（先算一共有多少棵桃树，再算共收桃多少千克。）或28×12×3（即先算一行桃树收桃多少千克，再算3行桃树收桃多少千克。） 师小结：面对同一问题，我们可以从不同角度思考，从而选择不同的解决方法。值得注意的是：只要思路一样，不管是分步计算还是列综合算式计算都属于同一种方法。 （2）复习“归一”问题。 让学生独立完成P20中的14题。在读题过程中，让学生理解“照这样计算”的含义。 提问：要计算16分可以涂多少朵小红花，需要先算什么？ 要求：学生独立解答后，全班集体订正。让学生明确：要求16分可以涂多少朵小红花，必须先算出1分可以涂多少朵小红花。 三、巩固练习 1、口算17页1题（开火车） 2、课题作业：18页3、5、7题（教师批改） 3、完成19页8题（学生先独立完成，然后学生上台展练，重点说出解题思路。） 四、课堂小结 这节课，我们复习了本单元所学的知识，在整理与复习的过程中，你有什么收获？教师在学生充分发言的基础上进行总结。 五、板书设计： 整理与复习 口算 估算 两位数乘两位数 笔算 探索规律 问题解决 学科网（北京）股份有限公司 $$