内容正文:
线上教学效果检测八年级生物
(考试时间:30分钟;试苍满分:50分)
一、单项选择题〈每小题2分,共20分)
1. 下列实例中属于生态系统的是( )
A. 一片森林中所有植物 B. 一条河流中的所有动物
C. 一片草原上所有生物 D. 一个湖泊中的所有生物及其生存环境
2. 下列四组动物中,属于昆虫的一组是( )
A. 蜘蛛和蜈蚣 B. 七星瓢虫和虾
C. 蝗虫和蜜蜂 D. 蚯蚓和蜗牛
3. 下列关于苔藓植物的叙述正确的是( )
A. 茎内有输导组织 B. 密集生长于干燥环境
C. 多数可监测空气污染 D. 有根、茎、叶的分化
4. 下列植物中能够产生种子,且种子的外面没有果皮包被的是( )
A. 大豆 B. 苏铁 C. 肾蕨 D. 玉米
5. 下列有关噬菌体的说法,正确的是( )
A. 属植物病毒 B. 内部有遗传物质
C. 能独立生活 D. 具有细胞结构
6. 生物分类是研究生物一种基本方法。下列有关说法中正确的是( )
A. 生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
B. 分类单位越大,所包含的生物之间共同特征越多
C. 特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中
D. 分类单位越小,所包含的生物种类越多
7. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A. 化石为生物进化提供了唯一的证据
B. 越新近形成的地层中的化石越简单、越低等
C. 生物进化遵循从低等到高等、从陆生到水生的规律
D. 生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化
8. 动物的行为能使动物更加适应环境,下列动物的取食行为,从行为获得的途径来看,属于先天性行为的是( )
A. 小猫刚出生就会吃奶
B. 小猴子骑车
C. 小狗绕道获取食物
D 黑猩猩从蚁穴钓白蚁
9. 下列关于地球上生命起源的叙述中正确的是( )
A. 原始生命可能是由腐烂的物质演变而来的
B. 原始大气的主要成分有水蒸气、氢气、氧气、甲烷等
C. 米勒通过实验证实原始生命起源于原始海洋
D. 有机小分子的形成是生命起源的第一步
10. 如图为生物进化树的一部分,关于此图叙述正确的是( )
A. ①是指蕨类植物 B. ②是指苔藓植物
C. ③是被子植物 D. ①②③都是用种子繁殖
二、分析作答题(每空1分。共30分)
11. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发人们无限的遐想。下面是几种动物图片,请据图回答:
(1)上图中属于哺乳动物是__________(填序号),其生殖发育特点是_______________,大大提高了后代的成活率。
(2)家鸽的飞行器官是__________;它的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部_______________。可以减轻__________;食量大,消化能力___________ ,食物残渣可随时排出体外,这些特点适于飞行。
(3)图中动物的体温_____________,这一特点增强它们对环境的适应能力。
(4)鹿的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动;一旦发现“敌人”时,尾巴向上竖起。从行为的获得途径来看。这种行为属于___________行为。是由体内的____________决定的。
12. 绿荫场上,校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答:
(1)射门时,球员的骨骼肌牵引骨绕着____________完成踢球动作,守门员迎着球飞扑过去,这是一种条件反射:“耶!球进了”队友加油的动作如图所示,此时肱二头肌处于___________状态。
(2)血液中的氧通过__________系统运输到骨骼肌,进入细胞的_________参与分解有机物。并释放出_________供给运动的需要。
(3)踢球是人体在___________系统和内分泌系统的协调下,依赖多个系统配合完成的。
13. 用达尔文的自然选择学说分析猎豹和羚羊的进化过程。
(1)古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体。有的跑得快,有的跑得慢。这说明生物具有的_________特性,这种特性是__________(填“定向”或“不定向”)的。它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的可选择材料。
(2)在长期的生存竞争中,跑得快的猎豹能够得到食物就容易__________下来;跑得慢的猎豹得不到食物,就会被自然_______________。
(3)同样,跑得快的羚羊不会被猎豹追上,而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物。因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互_______________作用。
(4)现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的,这是_______________的结果。
14. 如图为某一生态系统的部分食物网示意图,请据图回答问题:
(1)在此生态系统中,蛇