第二章 第六节 原核细胞内无成形的细胞核(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修1 分子与细胞（浙科版2019）

考查内容1 落实必备知识 01 02 03 目 录 考查内容2 强化关键能力 考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 1 第六节　原核细胞内无成形的细胞核 1.了解原核细胞在进化史上的地位，理解生物的进化和适应观。 2．掌握原核生物的结构，并与真核细胞做比较，理解生物的结构与功能观。 课标要求 [主干知识梳理] 一、原核细胞的进化地位 1．进化地位：地球上最早出现的是原核细胞。 2．进化意义：改变地球_____环境。 (1)早期地球环境：没有________、紫外线很强、大气中_____含量很高，地球表面温度高，不适合生命生存。 (2)最早的光合生物——_______，改变了地球环境，为真核生物的起源创造了条件。 大气 臭氧层 CO2 蓝细菌 [四层]学习内容 1 落实必备知识 二、原核细胞的结构 1．大肠杆菌结构模式图[填图] 2．原核细胞没有核膜包被的细胞核 (1)原核细胞与真核细胞最显著的区别在于原核细胞________________ ______。 (2)原核细胞的特点 ①原核细胞的DNA较小，位于拟核(或称拟核区)，且不以___________ _____的形式存在； ②原核细胞具有细胞壁，但是_____与植物细胞壁不同； 没有核膜包被的 细胞核 染色质或染 色体 成分 ③原核细胞只有________这一类细胞器； ④细菌细胞壁的外面有时还有一层_____，有些细菌还有鞭毛，使其能够运动； ⑤某些原核细胞可以进行需氧呼吸，与需氧呼吸相关的酶分布于_____ _______________；蓝细菌等原核生物的________含有附着光合色素的_______，可进行光合作用。 核糖体 荚膜 细胞 膜和细胞质基质 细胞质 光合膜 [预习效果自评] 1．判断下列叙述的正误 (1)原核生物没有线粒体，都不能进行需氧呼吸 ( ) 提示：好氧细菌能进行需氧呼吸。 (2)原核生物的遗传信息储藏在染色体的DNA上 ( ) 提示：原核生物没有染色体，只有DNA。 × × 2．下列属于原核生物的是 (　 ) A．伞藻　 B．蓝细菌　　C．洋葱　　D．黑藻 答案：B　 解析：伞藻为单细胞藻类，洋葱、黑藻为高等植物，属于真核生物。 3.若右图中A表示真核细胞，B表示原核细胞，请描述 阴影部分的含义。 提示：阴影部分表示真核细胞和原核细胞的共性部分。在细胞结构上可以是细胞质、细胞膜、细胞壁、核糖体等；在细胞的功能上可以是膜都具有识别功能，都具有选择透过性。 4．思考题 (1)【教材P57“小资料”】“内共生学说”认为线粒体和叶绿体是如何形成的？ 提示：某些细菌被原始的真核生物吞噬后，经过长期共生成为线粒体，而蓝细菌被吞噬后逐渐演化为叶绿体。 (2)阅读教材P58第二自然段，思考：为什么说“光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件”？ 提示：蓝细菌利用光合作用制造氧气，使地球大气层中的氧气浓度逐渐升高，同时臭氧层也开始形成，紫外线对生物不再构成威胁，水生生物逐渐登陆。 (3)【教材P60“课外读”】病毒体内的核酸、核苷酸和碱基分别有几种？ 提示：病毒通常只有一种核酸(DNA或RNA)，4种核苷酸和4种碱基。 [精要内容把握] 一、知识体系建一建 二、核心语句背一背 1．地球上最早出现的是原核细胞。 2．蓝细菌是最早出现的能进行光合作用的生物。 3．蓝细菌进行光合作用放出O2，吸收CO2，促进了臭氧层的形成，降低了大气中CO2的浓度，还降低了地球表面的平均温度，为陆生生物的出现创造了条件。 4．原核细胞没有核膜包被的细胞核和由膜包被的各种细胞器，但是有拟核、核糖体及裸露的DNA。 提能点　原核细胞与真核细胞的比较 [任务驱动] 如图甲是大肠杆菌结构示意图，图乙为某植物细胞结构示意图。 [四层]学习内容 2 融通关键能力 (1)科学家依据细胞内什么结构的差异将甲和乙分为原核细胞和真核细胞？ 提示：是否有核膜包被的细胞核。 (2)甲的鞭毛能够让其运动，请问鞭毛结构的能量是不是由线粒体提供的？为什么？ 提示：不是。原核生物不具有线粒体。 (3)甲、乙两细胞在结构上具有共性，请找出两者结构上的共性。这种共性体现了什么？ 提示：共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞壁。真核细胞与原核细胞结构上的某些共性，体现了两者在结构上具有统一性。 (4)下面列出了一些常见的真核生物与原核生物，请进行分类。 ①醋酸菌　②草履虫　③蓝细菌　④黑藻　⑤水绵　⑥金黄色葡萄球菌　⑦酵母菌 提示：真核生物：②草履虫、④黑藻、⑤水绵、⑦酵母菌； 原核生物：①醋酸菌、③蓝细菌、⑥金黄色葡萄球菌。 [生成认知] 归纳总结原核细胞和真核细胞结构的异同 类别 原核细胞 真核细胞 不 同 点 细胞大小 相对较小 相对较大