内容正文:
第二章 细胞的
结构和生命活动
1
知识点(一) 细胞学说的建立与发展
01
02
目
录
知识点(二)生物学研究的重要工具——显微镜
03
知识点(三) 细胞的大小和形态
4
知识点(一)
细胞学说的建立与发展
[教材知识梳理]
1.细胞学说的主要建立者
_______和______。
2.细胞学说的发展过程
科学家 主要贡献
列文虎克 用自制显微镜观察到细菌、原生动物和精子
施莱登 第一次系统地提出_____是由细胞组成的聚合体
施旺 提出___________都是细胞的集合物
魏尔肖 指出“细胞是先前存在的细胞通过______产生的”
施莱登
施旺
植物
动物和植物
分裂
3.细胞学说的主要内容
(1)一切_____________都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的基本单位。
(2)细胞是先前存在的细胞通过______产生的,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
4.细胞学说的意义:细胞学说揭示了生物体结构的统一性,将动物和植物统一到_____水平。
动物和植物
分裂
细胞
[微提醒] (1)并非所有的生物都是由细胞构成的,如病毒。因此“一切生物都是由细胞构成的”是错误的说法。
(2)细胞学说通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,而没有体现多样性。
(3)细胞学说标志着生物学的研究已经进入细胞水平。
[核心要点点拨]
细胞学说的四个“未涉及”和两个“统一”
四个
“未涉及” ①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及生物或细胞间的“差异性”;④未涉及真菌
两个
“统一” 统一了“动植物” 均由细胞构成
统一了“细胞” 细胞是生命活动的基本单位;新细胞均来自老细胞
[经典考题探究]
[典例] 下列有关细胞学说的叙述,错误的是( )
A.施莱登与施旺创立的细胞学说提出所有的动植物都是由细胞构成的
B.“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”不是施莱登与施旺提出来的
C.细胞学说证明了动植物界具有统一性,从而阐明了生物界的多样性
D.细胞学说使生物学研究进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础
[答案] C
[解析] 施莱登与施旺提出所有的动植物都是由细胞构成的,A正确;
“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”是魏尔肖提出来的,B正确;
细胞学说的意义是证明了动植物界具有统一性,从而阐明了生物界的统一性,C错误;
细胞学说使生物学研究进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础,D正确。
[层级训练评价]
(一)澄清概念
1.判断下列叙述的正误
(1)所有生物都是由细胞构成的( )
(2)魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”( )
(3)细胞学说将动物和植物统一到分子水平( )
(4)细胞学说揭示了生物界的统一性( )
×
√
×
√
(二)落实知能
2.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑,相关说法错误的是( )
A.主要建立者是施莱登和施旺
B.揭示了动物和植物有共同的结构基础
C.离不开显微技术的支持
D.标志着生物学的研究进入了分子水平
答案:D
解析:细胞学说主要是植物学家施莱登和动物学家施旺建立的,A正确;
细胞学说解释了动物和植物有共同的结构基础,即细胞,B正确;
细胞学说的建立是通过显微镜观察各种生物的结构,并通过不完全归纳法得出的,C正确;
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到了细胞水平,D错误。
3.下列关于细胞学说的叙述,错误的是( )
A.细胞学说认为细胞是一切动物和植物体的基本单位
B.细胞学说认为细胞是先前存在的细胞通过分裂产生
C.细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
D.细胞学说是通过观察大量细胞结构归纳总结后创立的
答案:C
解析:细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的基本单位,A正确;
细胞学说认为细胞是先前存在的细胞通过分裂产生,B正确;
细胞学说揭示了动植物的统一性,但并未揭示差异性,C错误;
细胞学说是通过观察大量细胞结构归纳总结后创立的,D正确。
4.施莱登和施旺共同创建了细胞学说,细胞学说的核心内容是( )
A.所有生物都是由细胞组成的
B.一切动物和植物都是由细胞组成的
C.细胞通过分裂增加数目
D.细胞分为原核细胞和真核细胞两大类
答案:B
解析:施莱登和施旺根据自己的实验结果,共同创建了细胞学说:一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的基本单位,B正确。
[教材知识梳理]
1.光学显微镜的结构
知识点(二)
生物学研究的重要工具——显微镜
写出图中序号代表的结构名称或作用:
序号 结构名称 作用
①