第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019 SHJL版）

第2节　细胞器之间的分工合作 1 ．举例说出几种主要细胞器的结构和功能。 2．使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 3．通过分泌蛋白的合成及分泌实例，明确细胞器之间的协调配合。 4．简述生物膜系统的组成和功能。 明学习目标 录 目 学案（一） 聚焦 学案（二） 聚焦 [助读教材] 1．细胞的基本结构 聚焦·学案(一)　细胞内主要细胞器的分工 第1课时　细胞器之间的分工 基础——自主学习 2．细胞器的分离方法——差速离心法 (1)原理：逐渐提高_________分离不同大小的颗粒。 (2)分离顺序：__________先沉降，越小的颗粒沉降越晚。 3．细胞器的分工 (1)双层膜结构的细胞器 细胞进行_________的主要场所，被称为细胞的“动力车间” 绿色植物细胞进行_________的场所，被称为植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 离心速率 较大的颗粒 有氧呼吸 光合作用 (2)单层膜结构的细胞器 细胞内_______等大分子物质的合成、加工场所和运输通道；有核糖体附着的是___________，没有核糖体附着的是___________ 对来自内质网的_______进行________________的“车间”及“发送站” 蛋白质 粗面内质网 光面内质网 蛋白质 加工、分类和包装 是“消化车间”，内部含有多种______，能分解衰老、损伤的______，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 主要存在于_____细胞中，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺 水解酶 细胞器 植物 续表 (3)无膜结构的细胞器 结构：由两个互相垂直排列的______及周围物质组成 分布：动物细胞和_____________中 功能：与细胞的________有关 分类 功能：“生产_______的机器” 中心粒 低等植物细胞 有丝分裂 蛋白质 4.细胞骨架 组成 由蛋白质纤维组成的网架结构 作用 ①维持_________，锚定并支撑着许多细胞器； ②与细胞__________________以及物质运输、能量转化、_________等生命活动密切相关 细胞形态 运动、分裂、分化 信息传递 [概念检测] 1．判断下列表述的正误 (1)动物细胞中都有线粒体。( ) (2)有中心体的细胞不一定是动物细胞。( ) (3)没有大液泡的细胞一定是动物细胞。( ) (4)溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶。( ) × √ × × 2．细胞器的形态结构与功能(连线) [活动质疑] 1．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶及荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出理由。 提示：不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。 深化——合作学习 2．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，所有的植物细胞都有叶绿体吗，为什么？没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？ 提示：不是，叶绿体主要分布在植物的叶肉细胞、保卫细胞和幼嫩的茎中。不一定，如蓝细菌。 3．从线粒体功能的角度分析，为什么飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？ 提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要消耗大量能量，所以飞翔鸟类的胸肌细胞和运动员的肌细胞中线粒体数量较多。 [系统认知] 1．叶绿体和线粒体的比较 项目 线粒体 叶绿体 形态 短棒状、哑铃形等 呈扁平的椭球或球形 结构 续表 成分 内膜：附着与有氧呼吸有关的酶 　 膜面积 内膜向内凹陷形成嵴 囊状结构堆叠形成基粒 功能 有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所 共同点 ①都具有双层膜 ②都与能量转换有关，产生ATP ③都含有核糖体和核酸，可半自主复制，能合成蛋白质，是细胞质遗传的物质基础 2．细胞器归类分析 [迁移应用] 1. 如图是真核细胞中两种细胞器的结构模式图，下列相关叙述错误的是(　 ) A．①和②的主要成分是蛋白质和磷脂 B．分布于③上的叶绿素的合成需要Mg C．在甲、乙中，②上蛋白质的种类和数目相同 D．④中除了含有相关的酶，还含有少量DNA 答案：C　 解析：①和②是线粒体和叶绿体的内、外膜，主要成分是蛋白质和磷脂，A正确； 图中③表示叶绿体的基粒，其上的叶绿素合成时需要Mg，B正确； ②是内膜，线粒体内膜和叶绿体内膜上所含蛋白质的种类和数量不同，C错误； ④为基质，其中除了含有相关的酶，还含有少量DNA，D正确。 2．(多选) 如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是(　 ) A．若b表示具有两层膜，则a、c可能是叶绿体和